​校长讲坛 | 金师附小俞正强：“敬”字诀“会”字诀 助力孩子更好融入小学生活

开学临近，一批从幼儿园毕业的萌娃即将踏入小学校园。面对身份的转变，不少家长和孩子都心存担忧：能否适应小学生活？怎样才能更好地融入新环境？为此，我们特别邀请到全国教书育人楷模、著名特级教师、正高级教师、金师附小党总支书记俞正强，为小学新生及家长带来“锦囊妙计”。

不夸大困难 相信孩子的自然成长力

如今，许多家长高度关注幼小衔接，甚至产生焦虑情绪。尤其受互联网上一些贩卖焦虑内容的影响，部分家长在面对幼小衔接时反应过度，对可能出现的困难进行夸大想象。若这种情绪在孩子面前流露，容易引发孩子的连锁焦虑，加剧他们对入学的恐惧与担忧。

俞正强认为，从幼儿园到小学对孩子来说是一个自然成长的过程。孩子们对小学生活充满向往，对新鲜事物具有强大的适应能力。作为家长，不必过于忧虑，尤其忌“表面上重视”，要充分相信孩子，让他们自然过渡、逐步适应。

内心要重视

助力孩子迈出良好开端

不过，无需过度焦虑并不意味着可以掉以轻心。俞正强说，“好的开始是成功的一半”，对小学生来说，“好的一年级是六年小学的一半”。一年级是孩子们建立秩序感、与学校建立良好联结的关键时期，尤其是开学第一个月，更是过渡衔接的黄金阶段，家长们“内心一定要重视”。

从幼儿园以“保育”为主，到小学以“教育”为核心，孩子们正在转换成长轨道。没有了“保”的加持，意味着他们要逐步学会独立自主。去年新生入学时，曾有家长质疑“为何没有老师帮忙开车门”，这一细节反映出部分家长和孩子尚未意识到这种转变。面对成长中的这些新变化，家长需要用成长的思维来解决问题。

此外，不同个性的孩子面对入学会有不同反应：有的兴奋，有的激动，有的相对拘谨，还有的可能会逃避。针对这些多样化的状态，家长都应加以重视、关注并做好引导。

做好“敬”字诀 “会”字诀

陪伴孩子开启小学美好时光

在新生入学阶段，家长应该怎么做呢？俞正强支的第一招，便是“敬”字诀。

“敬”字诀，具体包含“三个敬”。首先是敬老师。“亲其师，信其道”，家长一定要告诉孩子，自己的老师很优秀，要尊敬老师，千万不要在孩子面前贬损老师。在孩子心中树立老师的正面形象，有助于他们更加信任老师、亲近老师，更易接受教诲。

其次是敬学校的文化与规则。每个学校都有其独特的文化传统和规章制度，小到上下学接送规范，大到校风校纪要求，家长都应以身作则，不破坏规则。这会潜移默化地帮助孩子树立规矩意识，促使他们在学校遵守校规校纪，更快适应校园生活，增强对学校文化的认同感。

再者是敬老师布置的任务。进入小学后，孩子开始系统学习文化知识，面对老师布置的作业，家长要引导孩子理解做作业的意义，并督促他们认真完成。此外，对老师布置的其他任务，如按要求携带水杯、雨伞，提交某些材料等，也要让孩子遵循规定，这样能减少与老师的沟通成本，助力建立互信关系。

俞正强支的第二招是“会”字诀。践行“会”字诀，激发孩子持续向上的动力。

刚进入新环境时，孩子难免有不熟悉、不会做的事情。这时，家长不能一味挑剔、指责孩子的 “不会”，而应积极主动发现他们的“会”，并及时肯定、表扬他们的“会”，打通培养“会”—发现“会”—肯定“会”—“会更多”的良性循环。当孩子意识到自己会做很多事、很能干时，自信心便会油然而生，也更乐于接受更多新挑战。

反之，刚上小学的孩子身心发育尚不完善，若受到过多批评和指责，会挫伤他们的积极性，甚至打击自信心。

当然，鼓励并非溺爱，在孩子的习惯培养上仍需严格要求，特别是要与学校的目标、要求相统一，并一以贯之予以坚持，引导孩子不断成长进步。