以思促教，以析提质，西苑小学新学期质量分析会护航学生成长

为进一步深化教育教学改革，提升课堂教学质量，近日，金华市西苑小学以“复盘 反思 提升”为主题，开展了深入细致的教学质量分析会，各学科组老师展开了全面、系统、精准的教学反思与策略研讨。

语文组老师以“精准教学”为核心，聚焦学生语文素养提升，从语言建构、思维发展等多维度深入剖析学情，明确以标扣本、深耕课堂的改进方向。数学组通过系统分析，精准定位薄弱环节，进一步优化教学策略，强化在“双减”背景下对学生数学核心素养的培养。英语组教师从知识、能力、习惯三个层面进行错因复盘，共享“单元知识树”“错题归因本”等实用方法，实现教学经验的有效迁移与互补。

科学组通过多维度信息交叉对比，明确知识板块与能力层级的教学优劣势，并在实验教学、科学思维训练等方面形成共识。音乐组将质量分析与艺术节筹备相结合，统筹日常教学与节目排练，实现“抓质量、促内涵”双线推进。

体育组紧紧围绕“健康第一”理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，系统规划课堂、教研、大课间、校队训练及赛事组织五方面工作。美术组强调美育与文化传承融合，致力于激发学生的文化自信与创作热情。信息组则以赛事为驱动，详细规划新学期信息技术类竞赛活动，为学生搭建展示数字素养与创新能力的平台。

随后，该校副校长汪方君结合学科分析情况，提出具体建议：各教研组要加强信息解读，通过横向对比与纵向追踪精准研判学情；将共识转化为教学计划与校本专题，抓实过程管理；注重学生思维、习惯和兴趣培养，关注个体差异，促进全体学生成长进步。

西苑小学校长章建兰表示，此次质量分析活动不仅是对上学期教学工作的全面总结，更是对新学期教学方向的科学规划。新学期，她对老师们的课堂教学提升提出三个希望：一要落实立德树人根本任务，推动质量分析成果切实转化为课堂实效；二要坚持目标与问题导向，将“精准教学”贯穿备课、上课、评价全环节；三要营造浓厚教研氛围，鼓励跨学科创新，持续推动教育教学高质量发展。