金彩聚焦|打卡留痕式“家长作业”几时休？

“帮孩子完成打卡，没三四十分钟完不成，真让人吃不消。”新学期刚开学，就有多名家长拨打市新闻传媒中心热线83186666反映，老师布置的打卡任务要求具体，花样繁多，家长疲于应付，希望学校能给家长减负，不给或少给家长布置打卡留痕式家庭作业。

市民季女士说，孩子从幼儿园升至小学，学校留给家长的打卡任务五花八门：安全打卡、跳绳打卡、写字打卡、阅读打卡……

季女士有两个孩子，大的上小学三年级，小的刚上小学一年级。每天下班忙完家务，便开始忙孩子的家庭作业。

“白天上班已经累得够呛，下班回家还是不能省心。”她说，光完成亲子阅读打卡一项，指导孩子看完指定页数，还要拍照、拍视频上传，忙完大的忙小的，两个孩子没个把小时完不成。她丈夫有时会分担一下，但打卡任务大多数时候还是落在她的肩上。

记者调查发现，对于学校布置的打卡式家庭作业，家长意见不一：有家长认为，家长通过打卡，可以督促孩子按时完成作业，培养孩子自律的习惯，增强家校联系互动；也有家长觉得，工作之余，还要时刻关注家长群消息，按时按点督促孩子完成打卡，增加了家长负担、压力；还有家长吐槽，有时候打卡任务过多，特别是一些要求上传视频的摆拍任务让人生厌，如要求孩子沉浸阅读，却又要上传亲子阅读视频、照片，这会让孩子分心，难以保证阅读质量，更有甚者，要求孩子“每日运动打卡”，家长刚拍下视频、照片，孩子就停下脚步，似乎已经习惯打卡是“表演给老师看”，打卡这样的家庭作业也成了“家长作业”。事实上，当打卡成为硬性指标，给家长布置任务、统计数据、通报未完成打卡人员名单……这些工作同样占用了老师大量的时间和精力。

去年底，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2000名受访家长进行的一项调查显示，在孩子的日常学习中，77.8%的受访家长觉得打卡任务多，对于一些不好完成的打卡任务，超过九成家长曾“应付”过；61.2%的受访家长感觉目前孩子的打卡任务已成负担，46.1%的家长认为流于形式，毫无实际作用，完全没必要；30.3%的家长觉得能起到督促作用，有利于提高家校合作的效率；23.1%的家长指出打卡结果公开可见，容易造成“内卷”。孩子打卡任务排在前几位的依次是学习（63.7%）、运动（48.6%）、家务（40.3%）、学习教育类视频课程（39.4%），还有才艺（38.2%）、参加社会活动（37.3%）、整理书包（27.5%）等。

有家长认为，老师给家长布置打卡任务，并统计任务完成情况，显然是让孩子在家长监督下完成教学任务，这是将教学事务从学校搬到家庭，把校方的培育责任转嫁给了家长。

记者查询得知，2021年，教育部办公厅曾印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，要求“不给家长布置作业”，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不额外布置其他家庭作业。一些地方的教育部门，如湖南长沙市已明令要求，教师不得在班级微信群、QQ群或钉钉群以及其他各类教育App等布置打卡式作业，注重正向评价和引导，不得公开点名批评，注重保护孩子和家长的隐私。《金华市中小学“提质减负”工作实施方案》明确：要加强作业管理，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，其余年级书面家庭作业总量每天不超过1小时，初中学生每天书面家庭作业总量应控制在1.5小时以内；不得通过手机微信和QQ等方式布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。

记者了解到，布置打卡式家庭作业往往是老师的个人行为，教育主管部门和学校其实不可能给家长布置打卡式家庭作业，就是同一学校，也并不是每个班级都存在布置打卡式家庭作业的现象。

新学期开学不久，市区一小区多名市民拨打12345（88900000）反映，小区内小学生每天放学回家有跳绳打卡活动，晚上跳绳影响小区居民生活，要求所在学校告知学生跳绳可到小区楼下跳，时间不要太晚。对此，学校和相关教育部门回复：对小学生放学后居家锻炼并没有硬性打卡任务要求，如要进行体育锻炼，会教育学生注意锻炼时间与场地，学校已通过班主任、体育老师提醒学生，居家锻炼尽可能去户外，并注意锻炼时间，合理选择锻炼方式，做到不影响他人休息、生活。

家长参与各类打卡活动，往往耗费大量的时间、精力。有小学生家长反映，每天打卡甚至花费一个多小时，不仅孩子累，兼职当“摄像师”和“导演”的家长更累。当打卡成为一种沉重的教育负担，由此带来的负面结果是，教育减负的初衷难以达到，家长的焦虑感也会越来越强，形成一种恶性“内卷”。教育减负的宗旨在于解放学生，同时也解放家长，使学校与家庭能够各司其职，从而让教育回归其本源。

有教育专家指出，杜绝给学生、家长布置形式主义打卡式作业现象，根本出路在于让学校回归教育本位，学校即便有需要家长配合的任务，也应考虑家长的实际情况，给家长留出自主完成的弹性空间，避免给家长带来过多的负担。一刀切地布置任务，有可能使原本富有意义的活动变成形式主义，吃力不讨好。