八婺名师​｜​金华实验中学胡媛：用师爱点亮学子心灯

“儿子读高二，住校了，我现在有很多时间待在学校，陪着学生们……”胡媛从教并担任班主任工作21年，曾获评教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人。

金华实验中学美术老师胡媛，浙江省高中“名班主任”首批培养对象、金华市优秀班主任、婺城区最美教师。多年来，她的专业与教学从青涩变得成熟，见证了学校从“万人大校”向德技融通的中职名校转变，当班主任的侧重点也因此变化不小——从单纯“管”学生，到更追求学生专业成绩与未来升学发展。

春风化雨润无声。胡媛一直认为，教书育人是相辅相成的，专业教学与当班主任也是工作的AB面，息息相关。当班主任，其实不是如何管学生，而是通过教学与渗透建立学生的专业自信、专业素养，加强其班级归属感与专业认可度。

胡媛治班颇有一套，她把学生放在心中，爱生如子，为了他们更好成长，创新实施了“成长档案+情绪晴雨表”班级管理模式，建立个性化辅导机制。她擅长用“审美浸润式”德育路径，使学生们对专业学习“自信又骄傲”，并屡获省、市级技能大赛大奖。

据悉，胡媛带过的3+2大专班学生进入金职大后，她仍被聘为大学班级的“兼职班主任”。她会不时到大学看看学生们，大家相互熟悉，感情很好，“能在大学里继续帮他们，看着他们成长，也是我的荣幸”。

一枝独放不是春，薪火相传助成长。胡媛创建了“青蓝工程”班主任培养体系，带领青年班主任开展课题研究、案例分析。她屡屡受邀开展校内外班主任专题培训讲座，曾在浙江省中职班主任研讨会上作经验推广。她主持撰写了《精神成人》《重构的新型师生关系》等论文与课题，和同事们一起不断提升自我。

二十年坚守，胡媛以画笔勾勒中职教育蓝图，用师爱点亮职教学子心灯，而教与学从来不止于校内与课堂，社会就是最好的锻炼场与大熔炉。她一直以来所带的工艺美术专业环境艺术设计班，热衷于带学生用专业所学，在校园内做文化墙、展厅设计，到社区、企事业单位做环境美化等活动，主动接轨服务社会，增强专业致用能力。

此外，她也热心地帮助学生创业，通过校内小铺售卖工艺品，或到企业实习实践。最让她开心的是，很多学生毕业后都做得挺好，活出自信美丽的自己，绽放出独特的职教光彩。