2025-09-11 11:40:53
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徐映红，南苑中学高级教师，社会学科首席教师，担任九年级备课组组长多年，专业素养过硬，曾获浙江省思想品德优质课评比一等奖，多次在省市区各级平台承担社会学科专题讲座。曾获得武义县历史学科“教坛新秀”、金华市“最美教师”等荣誉称号。
1994年，徐映红从浙江师范大学历史系毕业后，先是在武义县下杨中学任教三年，随后通过招聘入职南苑中学。在她看来，新教师的头几年是黄金成长期，必须牢牢把握。她迎难而上，化压力为动力，让教学能力在实践中飞速提升。
刚毕业任教高三毕业班，徐映红梳理历史学科知识体系，从宏观视角精准把控高三教学重难点，入职次年就荣获武义县历史学科“教坛新秀”。初中历史教学与高中差异显著，她一边下足“笨功夫”，扎实备课、反复磨课、虚心听课，课后及时反思，完善教案；一边自费购置专业教辅材料与教育期刊自学，抓住每一次省市区级教学比赛机会锤炼技艺。为了跟上教学节奏，她始终保持学习热情，不断更新学科知识体系。
从教多年，徐映红不仅实现了个人成长，从普通教师晋升为高级教师，更扛起了社会学科教研组组长的重任。每当有教师参与教学比赛，她主动协调课程安排，组织教研组团队共同听课磨课，打磨教学设计，为其解除后顾之忧。她带领组内教师外出考察，吸收先进教学经验，推动教研组教学水平提升。在她的帮扶下，许多年轻教师在省市级教学比赛中崭露头角。
三十一载躬耕教坛，二十四年任教毕业班，十三年担任班主任。启智润心、因材施教的育人智慧，始终闪耀在徐映红的教育教学之中。她从不放弃任何一名学生，无论是成绩拔尖的“优等生”，还是处于中后段的“潜力股”，她都充分给予展示机会，让每个人都能找到自身价值。
曾有一名学生初一时成绩落后，还因抽烟受到处分。初二时，徐映红接手他所在的班级后，没有一味批评指责，而是耐心与他及家长沟通。发现他在计算机编程方面的天赋，徐映红鼓励他深耕兴趣领域，持续关注他的日常表现。待他改正陋习、表现良好后，徐映红还主动向学校申请撤销了他的处分。后来这名学生考入了职高，始终坚持学习计算机，如今已找到理想工作，实现了个人价值。他曾对徐映红说：“徐老师，如果没有您，我不知道现在该走什么样的路。”
初中学生学业压力大，且刚步入青春期，内心敏感易波动，徐映红格外注重与学生的沟通及心理疏导。她鼓励学生们在家校本上倾诉心事、分享日常，并坚持每天细致批改，给予反馈，让家校本成为师生间心与心交流的桥梁。中考前夕，她从家校本中发现学生普遍反映睡眠不足、压力过大，便立刻与任课老师、年级组老师、校领导沟通，积极协调各备课组精简作业、优化教学安排，为学生减轻负担，让他们能以更从容的心态迎接考试。
2022年，常年教初二、初三的徐映红首次接手初一。该班级后进生占比较大，按以往成绩估算，能考入重点高中的人数低于年级平均水平。但徐映红并未气馁，拒绝“拔苗助长”、高压教学的方式，而是以平和的心态陪伴学生成长。她带领学生跑步锻炼，鼓励大家增强体质；设计多样化的班队作业，丰富课余生活；组织“为父母洗脚”“给父母做饭”等实践活动，让学生在体验中学会感恩、懂得担当。她还自费制作班歌，邀请学生共同作词、修改，创办《南风报》班级学报，凝聚班级向心力。
久而久之，徐映红与学生们打成一片，“徐妈”“徐姐”“徐总”……学生们亲切的称呼饱含着对她的信任与喜爱。毕业时，这个曾经“不被看好”的班级有20多人考入重点高中，其中5人进入金华一中，创造了令人惊喜的成绩。
对学生倾尽全力的背后，是徐映红对家庭的亏欠，但她并未后悔自己的选择。她用爱浇灌每一颗幼苗，用智慧指引每一段成长，在教育这片沃土上，默默耕耘，静待花开。
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