泳池焕新重漾碧波 校园泳赛激荡热浪 环城小学游泳比赛成“生动课堂”

闲置多年的泳池再次漾起湛蓝水花，700多名小选手奋勇划臂、击水前行，欢呼声与加油声回荡校园——这不仅是场比赛，更是一场关于坚持、勇气与重生的生动课堂。

昨日，金华市环城小学首届阳光体育“八婺同心”游泳比赛正式启幕。全校48个班级、超过三分之一学生踊跃参与，规模盛大、气氛热烈，宛如一场真正的班级游泳联赛。

“我在环小教书20多年，见过这个泳池的闲置，也等来了它的重启。”该校正高级体育老师胡盛生说，由于地处市中心、场地有限，加上各方因素叠加，学校泳池自2001年起长期闲置，如今，它终于焕发新生。

今年上半年，学校与校外游泳俱乐部合作，通过对老旧漏水池体的全面翻新与升级，环城小学不仅恢复了日常游泳教学，更让这座具有优良体育传统的校园重拾水上活力，为学生的全面发展提供了更广阔的平台。

池焕新颜 传承不息

环城小学曾培养出蔡力、邵红等游泳名将，是一片孕育水上健儿的沃土。然而因场地老旧、漏水和安全隐患，泳池多年弃置，学生只能前往校外机构培训，十分不便。

今年，学校积极推进设施改造，对泳池进行了彻底翻修并成功重启，标志着游泳教育正式回归校园课程体系，也延续了学校优良的体育传统。

“游泳不仅是一项对孩子生长发育极为有益的运动，也是一项安全性较高的运动，更是一项生存技能。”学校党总支书记姚晓芳表示，“重启泳池既是为了将防溺水公益课程落到实处，也是为校游泳队选拔人才、为学生的培养兴趣提供平台。”

他强调，学校始终将学生的全面发展和身心健康成长放在首位，泳池的重启正是这一理念的生动体现。

“泳”往直前 暖意相伴

本届比赛秉持“游到就有成绩”的理念，降低要求、鼓励参与。赛场边最常见画面，是老师与教练们温暖的目光和真诚的掌声。

来自六（1）班的蔡诗晴在完成50米比赛后因体力不支流下眼泪，但在老师和同学的安慰下，她坚定地说：“虽然很累，但我坚持下来了。下次我还要更努力，为班级争光！”其班主任立刻肯定道：“能坚持完赛，你就是最棒的！”

比赛中也有游泳小将的耀眼表现。五（7）班潘镜如在自由泳小组赛中轻松夺冠。她从中班起接受游泳训练，最初父亲只是希望她“长高高”，而多年的坚持让她在游泳和多类田径项目中屡获佳绩。“我很喜欢游泳，学校第一次办比赛，我一定要来参加！”她笑着说。

作为学校游泳训练的合作支持方，金华市飞鱼游泳俱乐部由资深教练施亚征带队，和学校组成专业裁判与保障团队全程坐镇。施亚征教练本人正是环城小学的毕业生，亲历过校园泳池昔日的热闹场景。“我小时候就在这个池子里学会游泳的，”他感慨道，“没想到几十年后，我自己的孩子也能在翻新的泳池中训练比赛——这是一种传承，更是一种幸福。”

以体育人 全面成长

环城小学始终坚持“勤学厚德，扬长卓越”的教育理念，积极推进“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的体育总目标。

近年来，学校不仅在婺城区教育质量评估中名列前茅，学生体质健康测试全员达标，更在田径、游泳、乒乓球、篮球等项目屡获团体冠军，培养出如世界少年田径锦标赛和全运会跳远冠军龚璐颖、全国青年锦标赛冠军郑佳倩、全国少年田径锦标赛冠军占琦等优秀学生。通过HCBA篮球联赛、校园足球联赛、游泳比赛等多样化竞技平台，学校不仅提升学生体能和技能，更注重体育道德、团队协作、抗挫能力等素养的培育。

目前，全校学生体育活动参与率高达98%，几乎实现全员覆盖。

评价革新 群星闪耀

“勤学厚德、扬长卓越”是姚晓芳对孩子们的期望。勤学追求智慧，厚德修养品格，扬长卓越则鼓励发展特长、勇于挑战。

学校坚持实施的“五优五暖”评价体系，以“目标暖、工具暖、方法暖、过程暖、结果暖”为核心，通过特长申报、项目自选、成果替代等多元评价方式，将学校激励与儿童个性化成长紧密结合，为每一个孩子提供展示自我、发展特长的舞台。

在这一评价体系的引导下，学生不仅在体艺活动中屡创佳绩，学业表现也同步提升。近年来，学校在各级各类艺术展演、体育竞赛中成绩斐然，综合评价改革成效显著，真正实现了“以评促育、以评促长”。

这套多维、多元、立体的校本化综合评价机制，已成为环城小学推进素质教育、落实全面育人的重要载体。未来，学校将继续推动体育向多元化、个性化、创新化和智能化，利用科技提升教学效果，关注每个孩子的成长需求。正如那片重新漾起碧波的泳池，体育育人、全面发展的理念正在这所老牌名校焕发新的生机。