义乌市教育研修院教研员论坛首期开讲

近日，义乌市教育研修院举办“新时代·新教育·新智慧”教研员论坛第一期活动。论坛由教育研修院院长王新伟主持，来自小学部、幼教部的两名教研员担任主讲人，分享教育智慧与实践经验，教育研修院全体教师参与活动。

论坛分享之一：品假期之宴，探游戏之学

幼教部教研员任丽娜以“暑期专业盛宴”为喻，分享了游戏教学的三点思考。她以一段幼儿自主探索的视频引出教师应充分尊重与信任儿童，让儿童自主成长的观点，并强调教师应成为游戏的“翻译者”，帮助家长理解游戏中的学习。接着，她以纪录片《他乡的童年》为例，介绍了新西兰“以玩为学”的教育实践，强调教师应成为环境的创设者与资源的提供者，让幼儿成为学习的主体。最后，她推介《以游戏为基本活动的幼儿园课程》一书，提出将书中理论融入区域“义童游戏”项目实践，让幼儿在游戏中获得深度学习体验。任老师的分享为新学期区域幼教教研工作提供了新思路。

论坛分享之二：我是教研员

小学音乐教研员付菲菲在分享中，以一首使用人工智能技术创编的歌曲《我是教研员》，表达了一位年轻教研员对教研工作的初识与实践感悟，以轻松幽默的词曲表述了教研工作中理想与现实的平衡之难。随后，她分享了当前推进区域小学音乐教学创新的三项暑期实践：定期推送教学资源、组织制作新教材单元趣味小练习视频以及暑期课例反思打卡活动。这些看似“自挖坑”式的实践，激发了教师的参与热情，促进了音乐教师的专业成长和团队协作。付菲菲表示，未来将继续坚持“爱音乐、爱学习、爱生活”的信念，努力成为一名有温度、有支撑力的教研员，更好地服务于义乌小学音乐教师的发展。

本次论坛活动为教研员搭建了分享经验、创生智慧的学术平台。王新伟对论坛后续开展提出具体要求：未来，教研论坛将进一步创新组织方式，促成教研员梳理学科研究经验，形成学科教研主张，促进教研转型提升，生发教研服务倍增效应，助力义乌教育强市建设。