划重点！新学年小学教学怎么干？永康这场教育会议给出方向

日前，2025学年第一学期小学教学业务工作会议在市教研室召开。

会上，大司巷小学、山下小学、里川小学3所学校代表结合本校教学实践，分享在常规管理、质量提升等方面的经验做法。永康市教研室围绕教学质量展开深度分析，通过纵横对比2024年中小学教育质量综合评价（小学监测数据）及期末监测关键数据，精准剖析当前各校教学现状，并针对性提出“托底强基、育优提质、培尖领航”三项行动建议，为后续教学工作指明具体方向。

市教育局副局长施晓红出席会议并讲话。施晓红指出，小学教育作为教育体系的基石，直接关系学生终身发展，必须高度重视，要树立“素养强基”理念，构建“小学六年级对接七年级、初中对接高中”的跨学段质量闭环，聚焦教学管理五环节，切实推动“教学常规成为育人常态，课改理念真正落地见效”。

她强调，各校要扛起教学管理者的使命担当，切实做好“五种角色”定位：要做教学理念传播的“先行者”，将前沿教育理念转化为可执行策略，通过教研、培训推动落地；要做深入教育一线的“巡视员”，扎根课堂发现真问题，带队归因分析实现精准改进；要做教育教学改革的“领航员”，以“微改革”“小项目”积累经验，形成校本化实施路径；要做帮助教师成长的“铺路石”，规划专业发展路径、搭建成长平台，助力教师阶梯式进步；要做学校教学质量的“守门员”，强化备课、上课、作业、辅导、评价等环节管理，守住质量生命线。

教研室主任、副主任、小学学科教研员，各小学业务副校长和教导主任近180人参加会议。