从“幼童”到“鹭童”：一场温暖而坚定的成长蜕变

金秋时节，白鹭翩飞之际，东阳市外国语小学为一年级新生倾力开发的“鹭童入学课程”实施完成，通过为期一个月的系统教学、多元评价及家校合作，帮助新生实现从依赖到独立、从懵懂到明礼的成长跨越，为其开启校园生活奠定坚实基础。

作为一套以学校吉祥物“白鹭”为象征的适应性课程，“鹭童入学课程”围绕“立魂、立能、立规、立礼、立魄”五大板块设计，让新生在多样化活动中完成成长“修炼”。

★“立魂・礼敬国旗”环节，新生们在庄严的国歌声中挺直身姿、凝望国旗，爱国情怀在心中悄然扎根；

★“立能・预备小专家”课程里，孩子们通过学习整理书包、管理个人物品，逐步掌握生活自理能力；

★“立规・出操快静齐”的队列训练中，纪律意识与集体观念慢慢形成；

★“立礼・就餐有礼仪”活动引导学生安静就餐、文明放盘，将修养融入日常细节；

★“立魄・跳绳乐翻天”则以跳绳运动为载体，既锻炼了新生体能，也磨砺了他们的毅力，孩子们在游戏中学习、在挑战中进步，顺利完成从“幼童”到“鹭童”的角色转变。

为全面评估新生的适应成果，该校于10月10日、15日分别开展集体过关评价与个人项目展评，评价内容涵盖国旗礼仪、整理书包、队列秩序、就餐礼仪、书写姿势、连续跳绳六大项目，由班主任、体育老师、值周领导及五年级“大手”学生共同参与测评。集体项目采用视频录制与现场评分相结合的方式，充分展现各班良好的精神风貌与协作精神；个人项目中，新生们在“整理书包我能行”与“连续跳绳我能行”比赛中展现风采，既比拼速度，也考验条理与耐力，科学的评价机制让孩子们在挑战中感受进步，在认可中建立自信。

孩子的成长离不开家校合作，该校在“鹭童课程”启动初期，由校长葛敏辉主持校级新生家长会，深入阐释“从幼童到鹭童”的育人理念；课程推进一个月后，又于10月17日分班召开“鹭童适应课程”家长推进会。

会上，老师们结合开学以来新生的日常表现，与家长进行深入细致的沟通，不仅反馈孩子的适应情况，还提出具体可行的家校合作建议，涵盖良好习惯养成、生活自理能力培养等方面，期望通过家校携手形成育人合力，共同守护“小鹭童”快乐、自信、全面成长。家长们纷纷表示，这样的推进会及时且实用，让大家真切感受到学校教育的温度与深度，将积极配合学校做好家庭教育。