AI赋能课堂新生态

10月21-23日，磐安县新城中学以此为核心理念，举办了一场别开生面的“AI赋‘新’能，课堂生‘智’彩”教学评比。在这里，AI技术不再是冰冷的工具，而是化身为“通经络、调气血”的智慧伙伴，助力新进教师们开启了一场关于课堂未来的温暖探索。

语文、数学、英语、科学、历史与社会——五大学科，十位新进教师，以AI为笔，以课堂为纸，绘就一幅幅智慧教育的温暖图景。智能课件精准呈现知识点，学习分析系统实时追踪学情，互动平台拉近师生距离……这些不再是冰冷的工具，而是有温度的课堂伙伴，在传统与现代、人文与科技之间，寻找到教育最美的平衡点。

“AI不是机械的助手，而是有温度的教学同行者。”英语卢老师的感言，道出了“调适”的深意。她所在的教研组借助智能平台开展集体备课、探索跨学科融合，真正实现了“通经络”——打破学科壁垒，畅通教学脉络。AI的融入，让教师从繁琐事务中解脱，实现“调气血”般的资源优化，将更多心力投入教学创新与学生的个性化成长。

在“补元气”的维度上，AI为教师的专业发展注入持续动能。借助“智学网”等平台，教师能够精准把握每一名学生的学习状态，教学设计更加有的放矢；课堂中的即时反馈，也让教学从“知识传递”转向“能力培养”，真正做到“授人以渔”。

本次评比不仅是一次教学技艺的切磋，更是“调适教育”在数字时代的一次温暖落地。值得期待的是，学校即将引入AI作文批改系统，进一步拓展智能教学的应用边界。人机协同，实现“精准把脉”，让教师有更多时间关注学生的思维成长与情感发展，最终达成“固根本”的育人目标——夯实成长根基，培育有思想、有温度的时代新人。

“我们以AI技术为引，以教师成长为本，在‘通、调、补、固’的循环中，让每一位教师如草木般向阳生长，使教育生态如药圃般生机盎然。”新城中学书记、校长董兰芳说，随着AI应用的不断深入，学校将持续推进“技术赋能”与“教育调适”的融合，走出一条有温度、有智慧的育人新路。