当新闻教学单元遇上校运会：这所学校八年级学子笔下产出百余篇鲜活报道

金秋十月，丹桂飘香，金华市第十五中学第二十六届田径运动会赛程正酣。与往年相比，今年的赛场边多了一道独特的风景——一群手持纸笔与相机的八年级学生，他们以刚刚学完的新闻单元知识为“武器”，在运动场上开展了一场生动的语文综合实践活动。

本次“校运会小记者”活动源于语文教学的精心设计。校运会前夕，八年级语文组刚完成第一单元新闻题材的教学，系统讲授了消息、特写、通讯、评论等体裁的写作要点。为将课堂知识转化为实践能力，语文组倡议各班成立报道组，鼓励学生从“课堂学习者”转变为“现场记录者”，在真实场景中检验和运用所学。

活动中，各班报道组分工明确、协作高效：有的同学负责一线采访，穿梭于赛场，捕捉运动员的拼搏心声、裁判员的公正执裁与后勤同学的默默付出；有的同学专注文字撰写，依据采访素材快速成稿，及时传递赛况；有的同学潜心特写创作，以细腻笔触定格冲刺瞬间的奋力一跃、横杆面前的轻盈过杆；更有同学化身评论员，针对赛场上的拼搏精神与团队力量发表独到见解。相机镜头则成为他们的另一支笔，定格下无数个激情澎湃的视觉瞬间。

“以前觉得新闻写作是课本里的知识，现在居然真的用上了！”八（7）班的方妙语同学拿着刚完成的通讯稿兴奋地说，“为了做好专访，我们提前拟好了提纲，反复推敲人物描写的技巧。这种真实情境下的学习，比单纯背诵有趣多了！”

据统计，在为期两天的校运会中，各报道组累计产出消息50余篇、新闻特写30篇、通讯报道16篇、新闻评论28篇。部分优秀作品通过校园广播站、宣传栏进行展示，成为校运会中一道亮眼的“文化风景线”。

据了解，此次活动是十五中语文组推行“生活化教学”理念的一次成功实践。“语文学习不应局限于课堂，更要延伸到生活的广阔天地。校运会为同学们提供了检验学习成果的实践场，让他们在真实运用中锻炼能力，真正做到学以致用。”学校党总支书记张樟柏表示，作为浙江省首批阅读引领学校，金华十五中始终致力于构建“大语文”教育生态，积极探索从课堂创新到实践拓展的育人路径。此次校运会新闻实践活动，不仅是对新闻教学单元的有效延伸，更是学校“以文化人、以美育人”办学理念的生动诠释。