AI赋能新教师专业成长 东莱小学举行新进教师AI融合教学展示活动

为积极响应教育教学改革号召，切实提升教师课堂教学能力与AI技术融合教学水平，助力新教师专业成长，10月21日至23日，金华市东莱小学开展新进教师AI融合教学展示课活动。11位新进教师依次登台，凭借精心设计的教学方案，呈现了兼具创意与实效的AI融合教学课例，为校园注入了鲜活的教学活力。

在展示课中，各位新进教师立足学科特色，将AI技术与课堂教学深度融合，打造出形式多样、趣味十足的教学场景。

语文课堂上，AI技术成为激活教学的“密钥”。陈娟璐老师执教《AI助学：让秋天“活”起来》，借助AI动态呈现秋日景物，将《秋天》课堂变为“探寻秋天秘密”的趣味之旅，在提升学生参与度的同时，实现知识、表达与审美能力的同步提升。林玲老师以“森林比尾巴大赛”为情境，通过AI设计闯关游戏，将《比尾巴》知识点转化为层层递进的挑战任务，让低年级学生在“玩”中掌握知识，激发探索欲。汪亚妮老师的《AI赋能〈四季〉》、周凡溢老师的《AI赋能童心：沉浸式走近〈雪地里的小画家〉》、戴雯静老师的《AI国王追踪gkh，拼音王国情境式体验》以及陈睿老师的《当古诗遇见AI：<江南> 数字化品读》，亦各有巧思——或用AI生成动态画面与声音创设情境，或借AI搭建沉浸式体验平台，或依托AI构建拼音王国与诗意场景，不仅夯实了学生的语文基础，更让语文课堂充满灵动与美感，凸显了低年级语文教学的启蒙价值。

跨学科课堂同样亮点纷呈，AI技术为不同学科教学开辟了新路径。美术课上，黄宇浩老师以“大树宝宝冷了该穿什么”设问导入《大树的新衣》，在指导学生用“点、线、面”创作“树衣”后，借助AI让作品“灵动起来”，将生活情境、艺术创作与环保理念巧妙融合。数学课上，王憧老师以“三角爷爷蛋糕店”为情境开展《AI中的立体图形》教学，通过AI动态展示立体图形的构成、特征及形态演变，突破传统教具局限，帮助学生直观理解抽象几何知识。科学课上，石锦佳老师的《AI 助力驱蚊香囊制作》以“气味”为主线，利用AI帮助学生查询配方、设计制作步骤，还通过动画视频明确实验规则，让学生在动手实践中培养协作精神与实证意识。音乐课上，张苗老师的《AI陪你上音乐课：一起玩转 <铁匠波尔卡>》，以“AI人物导学+打铁音频”导入，结合“分段聆听+图形谱”及多形式互动，提升学生音乐感知能力，同时渗透文化理解，实现音乐素养与文化视野的双重培养。体育课上，毛浩枫老师以“动物园运动会”为情境开展《不同形式的移动》教学，通过模仿动物动作激发学生兴趣，再通过跑步赛、接力赛提升学生综合运动能力。

展示课结束后，各教研组迅速开展评课与总结活动，为新进教师的成长精准“把脉”。语文组肯定了老师们巧用AI创设教学情境的做法，同时指出需进一步深化AI与语文核心素养的融合。数学组针对王憧老师的《认识立体图形》，提出优化AI技术运用时机与深度、增加学生自主体验环节等建议，并计划围绕“AI 助力数学思维可视化”开展后续教研。综合组则强调，需加强AI技术与学科核心知识的融合度，后续将聚焦“AI 技术与学科核心素养的深度融合”进行专题研讨。

此次新进教师AI融合教学展示课活动，既是对新进教师教学能力与AI技术应用水平的全面检验，更是助力其快速适应教学岗位、探索教学创新的宝贵契机。未来，东莱小学的新进教师将在AI与教学深度融合的道路上持续探索，为学校教学质量的提升注入源源不断的新动能。