以“托举”之姿，共筑成长共同体

日前，东阳市李宅初中以“托举”为核心主题，接连召开班主任例会与全体教师会议，先后上演校长“托举”班主任、老教师“托举”新教师的温情场景，以双向赋能的形式，勾勒出教师专业成长“互促共进、薪火相传”的生动图景。

第一重“托举”：智慧共享，校长与年级组为班主任赋能。在清晨的班主任会议上，“托举”首先体现在经验的传承与智慧的凝聚上。会议别开生面地设置了家长会PPT分享环节，各班主任精心展示了各自家长会的策划思路与内容亮点。校长与九年级的资深班主任们进行了深入点评。他们不仅肯定了各位班主任工作中的创新与细致，还从更高维度分享了如何更有效地进行家校沟通，如何将学校的育人理念融入每一次与家长的交流中。

第二重“托举”：薪火相传，“青蓝结对”为新生力量引航。下午的全体教师会议迎来了“青蓝结对”仪式。这一环节，将“托举”的内涵延伸至师资队伍的传承与发展。新教师代表蒋怡灵说，自此结识师父葛盛荣老师，就像迷航小船找到了灯塔，她代表全体徒弟许下“勤学好问、踏实肯干、传承初心”的“三个约定”，承诺将珍惜这份师徒情谊，不负学校的培养与师父的期待，稳步成长。作为老教师代表，李红飞老师回顾了自身受益于前辈“托举”的成长历程，郑重承诺将倾囊相授。他表示，老教师甘为人梯，愿以自身的经验和智慧作为基石，全力“托举”新教师跨越难关，快速成长。

这种双向的“托举”，夯实了学校师资建设的根基，让“爱与成长”的教育理念在校园中代代相传。未来，李宅初中还将持续完善“托举”机制，通过开展教学技能大赛、专题培训、跨学科交流等活动，为教师搭建更多成长平台。