金华小记者·金彩佳作|金师附小小记者11月优秀作品展示

我和我的自行车

我有一个心爱的伙伴，就是那辆绿色的自行车。

记得在几个月前，我看见哥哥姐姐骑着自行车自由自在地“飞”来“飞”去，我心里痒痒的。回到家里，我便央求爸爸妈妈给我买一辆属于自己的自行车。没想到，姐姐就把她那辆自行车送给了我。从那天起，我每天练习，哪怕有一次刹车没刹稳，直接撞到了大树，我还是爬起来，吹一吹伤口，就继续练习。

在这个过程中，我学会了坚持，学会了毅力。我感觉自己在和风赛跑，成了一个活泼、大胆的男孩。

金师附小中山校区三（5）班 滕卓男

指导老师：孔宜政

柿子红了

外婆家的院子里有一棵柿子树。它的年纪比我还大，已经有十一岁了。

每到秋天，树上挂满了柿子，远看一个个柿子又圆又红，像红彤彤的小灯笼。近看，柿子三五成群，像活泼可爱的小朋友在开心地聊着天。我伸手摘了一个，轻轻地把它捧在手心，放在鼻下闻了闻，好像闻到了秋天丰收的味道。我迫不及待想要尝尝它的味道，一口咬下去，凉凉的，甜甜的。柿子果肉的香甜充满了整个口腔，像吃了蜜一样，令人回味无穷。

我爱秋天，更爱秋天的甜柿子。

金师附小中山校区三（5）班 彭宥嘉

指导老师：孔宜政

黄

金师附小中山校区五（1）班 叶铎朵

指导老师：朗梦纯

猜猜她是谁

我要向大家介绍我最好的朋友，看看你们能不能猜出她是谁！

她留着一头乌黑发亮的长发，最动人的是那双眼睛——宛如黑珍珠般明亮润泽，衬得整个人更加灵秀聪慧。当她眨眼时，眼波流转，就像夜幕中闪烁的星星，在黑丝绒般的底色中熠熠生辉，仿佛藏着说不尽的智慧。那张樱桃似的小嘴，像小麻雀似的说个不停。不过她平时其实很文静，只有在一起玩耍时，才会展现出活泼开朗的一面。

她可是我们班有名的“金手指”！她的字迹时而清秀婉约，如溪水涓涓流淌，温柔而顺畅；时而又挺拔有力，像山间的小松树，坚定而有风骨。对待作业她总是一丝不苟，写得工工整整，各科老师看她的作业都说是一种享受呢！

不仅如此，她还特别乐于助人。记得有一次，我忘记带铅笔，急得坐立不安，像热锅上的蚂蚁。就在这时，一只温暖的小手从身后轻轻拍了拍我。我回过头，只见她笑眯眯地望着我，眼睛弯成了两道可爱的月牙，轻声问：“你是不是没带铅笔？我借给你呀！”那一刻，我的心里仿佛洒满了阳光，又暖又甜。我忍不住想：能有这样的朋友，真是一种幸运！

怎么样，听了我的介绍，你们能猜出她是谁了吗？她还有许多有趣的小秘密，等着我们一起去发现呢！

金师附小中山校区三（7）班 夏瑾馨

指导老师：傅一帆

彩色的梦

我有一大把彩色的梦，有的高，有的细，有的粗……它们站在铅笔盒里升旗，风一刮，就开始敬礼。

风刮过的地方，大片的树叶黄了，大朵的玫瑰红了，大块的地面白了，白得似雪。

在庄严的红旗下，小朋友们拉着手，请红旗留下纪念。

夏天的夜空中，捡一颗香蕉般的星星，又亮又黄。

金师附小中山校区三（3）班 施待琝

指导老师：金红果

满载而归

金师附小凤山校区二（8）班 汪沛颖

指导老师：张娅娅

好心的雷公公

有一天，天空看到大地上有好多小动物，小花呀，小草呀，也都变得干干的。小溪呀，小河呀，也快干枯了。小动物们和植物们都很希望下雨，下一场大雨。

于是，天空请来了雷公公。雷公公大手一挥，乌云布满了天空，再一挥，下起了倾盆大雨，又一挥，闪电和雷电劈了下来。大家一个个都精神了。小草不干了，小花也不干了，小溪和小河也重新流动了起来。大家在草地上欢呼着，好像忘记了自己身上湿漉漉的衣服。不一会儿，雨过天晴了，天空出现了一道五彩缤纷的彩虹，美丽极了！

大家一起谢谢好心的雷公公帮它们降雨，也谢谢天空帮它们请来好心的雷公公。它们的笑声弥漫在天际。

金师附小凤山校区三（8）班 李子煊

指导老师：刘若雯

乡下人家

乡下人家总会在房前种上一些果树，或栽桃树，或种石榴。阳春三月，碧绿的桃叶衬着一簇簇粉红的桃花，格外妖艳。当花儿落了的时候，枝头便挂满了或粉或红的桃子，构成了一幅美丽的画面，比那城市里整齐划一的绿化带或是高楼门前的大树，灵动多了。

好多人家还在院子里种几株花，牵牛花、绣球、蜡梅，它们依着时令顺序开放，朴素中带着几分华丽。

走在乡间的小路上，五彩缤纷的野花芬芳扑鼻，引得蜜蜂、蝴蝶纷至沓来。

鸡，乡下人家照例要养几只的。当晨光初露，公鸡就扯着嗓子放声歌唱，唤醒沉睡的村庄。院子里，母鸡带着一群毛茸茸的小鸡，在草丛中欢快地觅食。

夏天的傍晚，夕阳的余晖将整个村庄染成了暖橙色。晚风吹走了一天的炎热，炊烟袅袅升起，桌上摆满丰盛的菜肴。吃过晚饭，一家人坐在院子里乘凉，你一言我一语，有说有笑地聊着天，耳边此起彼伏的蛙鸣声交织成一曲动听的乐章。

秋天，稻田里一片金黄，沉甸甸的稻穗笑弯了腰，油菜花结籽了，麦子也黄了。农民伯伯穿梭于田间，手中挥舞着镰刀，脸上洋溢着满足的笑容。

乡下人家是大自然的魔法师，不论什么时候，不论什么季节，都有一片独特、美丽的风景。

金师附小凤山校区五（8）班 邵荀熙

指导老师：楼晶晶

樱花公园

金师附小凤山校区二（9）班 朱彧喆

指导老师：王莉

给先辈的信

敬爱的先辈们，你们好！当我看到电视、电影中一个个令人愤愤不平的画面时，我想起了你们。尤其是看见赵一曼女士被押进审讯室的画面，可恶的日本人拿鞭子抽打她，用烧红了的铁块烫她的胳膊，她一声不吭，一个字都不透露给日本人。

还记得一位英雄母亲，她是邓玉芬。有一次，日本人来搜山，邓阿姨抱着她七岁的小儿子“小七儿”和乡亲们躲在山洞里。山洞又冷又潮，小七儿冻感冒发烧得厉害，他一个劲儿地哭。鬼子离山洞越来越近了！为了大家的安危，邓阿姨把棉絮轻轻塞到小七儿的嘴里，不让他出声。等鬼子走远了，她才发现小七儿已经没气了。

你们的牺牲换来了我们现在幸福的生活！我真的好想带你们走进时空穿梭机，来到如今繁华的中国呀！高铁如一条闪着银光巨龙“嗖嗖”地穿梭在大地上；天上的飞机好像大鹏鸟在飞翔，天上时不时留下一条白线；电动汽车像甲虫一样安静地跑在马路上，一点尾气都没有；家里扫地机器人“嗡嗡”地在地上跑，不一会儿就把地板扫得干干净净……

现在的生活可幸福了。我深知，今天能够如此快乐地学习，尽情地玩耍，享受各种美食，与爸爸妈妈幸福地生活在一起，这一切都是因为你们当年的勇敢和坚持。

亲爱的先辈，请你们放心，你们用生命守护的祖国，现在正蓬勃发展。谢谢你们！

金师附小凤山校区五（8）班 徐哲安

指导老师：楼晶晶

星宇根植

金师附小凤山校区四（1）班 张芸龄

读《假如给我三天光明》有感

读完《假如给我三天光明》后，我做了一个决定——关掉房间里所有的灯，闭上眼睛，我想亲身体验一下海伦·凯勒生活的世界。当黑暗将我包围，我才发现平常轻而易举的事情都变得困难重重：摸索桌上的水杯时差点打翻，想走到门口却撞到了椅子……短短十分钟，我感觉像一个世纪那么漫长。当我重新打开灯，光明涌入眼帘的那一刻，我紧紧抱住手中的书，忽然懂得了海伦对光明的渴望有多么深切。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传，叙述了她又聋又哑却身残志坚，掌握了英、法等五种语言，最终成长为一位伟大女性的非凡历程。书中最让我热泪盈眶的是海伦学习“水”这个单词的瞬间。莎莉文老师将海伦的手放在清凉的流水中，同时在她另一只手上拼写“w-a-t-e-r”，海伦恍然大悟——原来每一样东西都有一个名字！那一刻，知识的甘泉涌入了她干涸的心田。我仿佛看到了海伦脸上绽放的笑容，那是一种终于与世界重新连接的狂喜，是一种灵魂苏醒的喜悦。

但最动人的，或许并不是她考上哈佛的荣耀，而是在地下室煤筐中坚持练习拼写的那份毅力。书中写到她跪在花园中触摸初春的紫罗兰，那一刻，我仿佛闻到了泥土的芬芳；描述她第一次说出“水”这个词时的雀跃，让我听见了生命的呐喊。当她说要把三天光明中的第一天献给老师时，我终于明白了千帆过尽后的返璞归真。

掩卷沉思，我不禁扪心自问：我们这些健全的人，每天都能看见朝阳晚霞，听见鸟语虫鸣，可我们真的珍惜过这些馈赠吗？我们抱怨作业太多，抱怨玩的时间太少，却从未想过海伦连看到一朵花、听到一声鸟叫都是奢望。可她从不怨天尤人，而是用指尖触摸世界，用心灵感受美好，以一种我们无法想象的方式热爱着这个世界。

这本书像一面镜子，照见了我的不足；又像一盏明灯，照亮了我前行的路。从海伦身上，我学会了感恩。感恩我能看见蓝天白云，感恩我能听见琅琅书声，感恩我能轻松地读书写字。这些海伦梦寐以求的能力，我们怎能不好好珍惜。

《假如给我三天光明》不仅仅是一本书，它是一份宝贵礼物。我要感谢海伦·凯勒，感谢她让我明白，即使身处黑暗，只要心向光明，就一定能活出最灿烂的人生！

金师附小凤山校区五（8）班 徐晨萌

指导老师：楼晶晶

软笔书法作品

金师附小中山校区三（5）班 陈钰佳

指导老师：孔宜政

凡人之躯，亦可比肩神明

“英雄并非天成，而是心怀他人，勇毅前行。”这句镌刻在《哪吒闹海》扉页的话语，如一缕晨曦，点亮了我整个夏日的阅读时光。合卷凝思，那个脚踏风火轮、手持乾坤圈、身披混天绫的少年身影，不仅深深烙印于心，更让我对“勇气”与“担当”有了更为深邃的体悟。

哪吒，生而不凡，天赋神力，然而他真正令人敬仰之处，并非那些神通广大的法宝，而是他如何以神力守护弱小、捍卫正义。当夜叉肆虐，掳走无辜孩童；当龙王三太子仗势欺人，鱼肉百姓……是哪吒，挺身而出，直面强权。他的勇敢，并非一时意气，而是源于内心对苍生的悲悯、对道义的执着。那一件件法宝，早已不仅是武器，更是他精神信念的具象与延伸。

最撼动心灵的，是哪吒在闯下弥天大祸后的抉择。为护父母与陈塘关黎民，他毅然挥剑自刎，以一己之躯承担所有后果。那一刻，他褪去神魔外衣，回归为一个不忍见众生受苦的纯真孩童。这份担当，已然超越生死，闪烁着人性至善的光芒。而他的重生，亦非偶然——那是正义不灭、精神长存的象征，是天地对勇毅与赤诚的回应。

哪吒的故事，让我联想到现实中那些默默无闻的“凡人英雄”。曾有一位快递员在暴雨滂沱的深夜，不顾个人安危，接连救出多名被困群众。他无风火轮、无混天绫，事了拂衣去，深藏功与名。面对镜头，他只淡然一句：“我只是做了该做的事。”此言此行，与哪吒那句“我一人做事一人当”何其相似！他们皆非生而英勇，却在关键时刻，选择了无畏与承担。是的，勇敢，并非无所畏惧，而是心怀恐惧却依然前行；担当，亦非毫无踌躇，而是明知代价却依然肩负。

我们每个人的心中，都栖息着一个“哪吒”——那份对不公的反抗、对弱者的守护、对责任的坚守，从未远离。生活中，或许没有夜叉龙王，却有校园中的欺凌、社会上的不公、道德与利益的拉扯。是做沉默的旁观者，还是成为那个“心中有光”的行动者？哪吒告诉我们：真正的勇敢，源自内心的光芒。那是对他人的关怀，对正义的信仰，对这世界温柔而坚定的守望。

故事的尾声，哪吒涅槃归来，继续守护所爱。而我们，亦能在平凡日常中一次次“重生”。每一次择善固执，每一次为正义发声，每一次不为利益背弃良知，都是心灵的觉醒与成长。

愿我们皆能如哪吒一般，不惧强权，不畏艰险，心中有光，行路有方。纵无乾坤圈与混天绫，我们依然能以凡人之躯，践行信念，守护温暖。因为真正的勇敢，从不倚仗神器，它只源于一颗愿意为他人的心。

金师附小凤山校区二（1）班 童羽扬

指导老师：姚淑萍