小记跑新闻丨劳动课秒变“灯光实验室”

金华市东苑小学五（12）班小记者周易、罗意承、黄科维、黄梓陌、徐若航、楼芃之、彭怀远、李帛恩、方谦之、吕星瑜、郭钧宇、龚士勋、李海、李阳、徐辰希、王艺诺、胡轲硕、朱晨睿、赵晨滔、郑欣妍联合报道

带队老师：郑伊红

10月18日下午，金华市东苑小学五（12）班阳光中队的劳动课教室里，不时传出“亮了，亮了”的欢呼声。孩子们化身小小电工，不仅成功搭建电路点亮象征安全的红灯，还创意组合出彩灯串，让课本里的知识变成了看得见、摸得着的成果。

“大家平时过马路看红绿灯，过节时见彩灯，知道它们为什么能亮吗？”上课伊始，班主任郑伊红就举起提前准备的红绿灯模型和节日彩灯串，抛出问题引发兴趣。随后，郑老师结合《劳动》教材中“简易电路搭建”的知识点，用“电流像水流，要走完整通道才亮灯”的通俗比喻，搭配电阻演示实验，把抽象的电路原理讲得明明白白，不少同学还认真地在书本上画起了简易电路图。

实操环节，同学们4人一组分工协作：有人对照操作手册理导线，有人小心翼翼插电阻，有人负责安装灯珠。“老师，我们的灯怎么不亮呀？”卢桓同学着急举手，郑老师指着灯珠笑着说：“看看灯珠的脚，长脚接正极、短脚接负极，接反了电流就‘迷路’啦！”在她的指导下，同学们调整接线，随着啪的一声，红灯稳稳亮起，小组成员瞬间拍手雀跃。到了创意环节，大家更是脑洞大开：有的把红、绿灯珠间隔排列，做成“迷你交通信号灯”；有的串联红、黄、蓝、绿四色灯珠，做出“彩虹彩灯串”；还有小组悄悄加装简易开关，实现了彩灯串的“一键亮灭”，引得周围同学纷纷围观学习。

“这节课不只是教搭电路，更让孩子们在动手里学会合作、感受劳动的快乐。”课后，郑老师看着同学们举着作品合影的样子，欣慰地说。方谦之举着自己组的“彩虹彩灯串”兴奋地晃了晃：“以前觉得电路特别难，自己做出来才发现，原来劳动和科学结合起来这么有趣！以后我还要试着做更复杂的小发明！”

这节充满趣味的劳动课，不仅点亮了 LED 灯，更在队员们心中点亮了热爱劳动、探索科学的小火苗。