AI赋能，课堂焕新！东阳外小这场学术周解锁未来教育新范式

学术周开幕式上，东阳市教育局副局长卢干肯定了活动的示范意义，强调东阳教育坚持技术赋能、创新驱动的发展理念，而市外国语小学作为区域教育创新排头兵，在AI与课堂融合领域的探索为全市树立了标杆。银湖书院院长林正范倡导教育者在运用技术的同时，应始终坚守“课堂核心是人”的本质。东阳市外国语小学校长葛敏辉则介绍了学校入选教育创新试点校的最新成果，提出以本次学术周为契机，汇聚智慧推动教学改革、助力师生发展的愿景。

开幕式后，校长论坛率先登场，三位教育管理者分享了AI赋能教育的前沿探索。杭州市胜利小学教育集团副校长汤沸聚焦“数字教研室的AI转型之路”，详解AI工具在优化教研流程、提升备课效率中的应用；杭州市春晖小学教育集团校长杨海庆展示了AI在分层作业设计、课堂互动反馈中的落地案例；杭州未来科技城海创小学校长章献明提出“五维融合”模式，阐释AI与教学、教研、评价等环节的深度融合路径，为参会者提供了可借鉴的数字化转型框架。

本次学术周设置语文、英语、科学、数学四大学科专场，各学科教师结合AI技术带来创新课例，展现了技术与学科教学的深度融合。

语文专场中，东阳市外国语小学金康丽老师执教《故宫博物院》，借助数字化工具引导学生绘制游览路线图，王慧晶老师执教的《太阳》，通过AI科普动画实现抽象知识可视化；海宁市安澜学校副校长王红执教《称赞》一课，运用AI配音创设情境，让学生在角色扮演中感受语言魅力。专家点评与报告环节，衢州特级教师陈红梅从学科视角解读课例逻辑，市外国语小学许华丽副书记发布专著并分享“三图”驱动教学实践，为语文单元整体教学提供实操范式。

英语专场里，东阳市外国语小学曹国栋老师的课例通过AI生成图片、视频简化重难点，借助实时语音识别与作文批改功能提升课堂效率；杭州笕桥小学宋燕庆老师引入智能体Johnny Black，激发学生围绕“周末活动”主题大胆交流，实现个性化听说训练。浙江师范大学方向教授带来专题报告，分享“以图释词”“智能体互动”等实用方法，为英语教学融合AI提供指导。

科学专场中，东阳市外国语小学奚子为老师执教《地球的公转与四季变化》，让学生通过AI虚拟实验室操作模型、记录数据，纠正错误前概念；杭州市萧山区教研员杨春晖老师的《放大镜》一课，利用AI汇总梳理学生思考，以词云呈现思维焦点，强化学习实证性。浙江省资深科学教研员在专题讲座中，明确AI可作为“探索伙伴、体验大师、智能导师、评估助手”四大应用场景，为解决教学痛点提供方案。

数学专场中，东阳市外国语小学申屠嘉辉老师的《周长和面积的复习》一课利用AI实时反馈，明晰概念；吴毓莲老师执教的《谁先走》，融合信息技术模拟探究实验，生动有效；赵倩倩老师的《年月日》，以AI技术实现教学效率与互动深度的双重提升。福建师范大学章勤琼教授带来专题报告，解读“教学评一致性”的内涵与教学样态改变，并结合AI赋能教学提出实践建议，随后的圆桌会议上，专家、骨干教师与AI技术团队进一步深入研讨。

活动期间，“AI赋能下的教与学”沙龙环节热闹非凡，浙江省教育技术中心主任曾隽、省教科院研究员庞君芳等专家与一线教师围绕“AI如何服务课堂”展开热议。曾隽主任在主旨报告中，从政策、技术、场景三方面剖析AI与教育融合的机遇与挑战，强调“技术应服务于教学本质，而非替代教师的育人价值”。

学术周尾声，浙江师范大学蓝敏副教授以《人工智能赋能的教育研究》为题作报告，从学术研究视角解析AI在教育数据挖掘、教学效果评估等领域的应用潜力，为一线教师的教学研究提供新思路。

本次学术周通过丰富的活动形式，既展现了AI技术与教育教学融合的前沿实践，也沉淀了学科教学革新的具体策略。参会教师纷纷表示，将把所学所悟转化为教学实践，让“外小经验”持续生长，推动教育高质量发展。未来，随着技术与教育的深度融合，更多智慧课堂将不断涌现，为学生核心素养培养开辟新路径。