宝藏老师·我是班主任｜金华市宾虹小学王昭君：让每颗小种子都迸发生命力量

【人物名片】王昭君，金华市宾虹小学六（12）班语文老师及班主任，曾获金华市优秀班主任、金华市巾帼建功标兵、浦江县优秀教师、开发区最美教师、开发区优秀共产党员、开发区班主任基本功大赛一等奖，小学语文、写字优质课分别在县市级获一二等奖，“笔墨中国”汉字书写大赛获教师组粉笔字省一等奖，多次获金华晚报“双十佳”小记者辅导员及金华市关心小记者工作优秀辅导员。金华市家庭教育工作先进个人，金华市家庭教育讲师团讲师、金华市首批家庭教育名师工作室负责人、金华市家庭教育指导中心一对一咨询专家、金华女子学院家庭教育讲师。

26载讲台春秋，我送走一茬又一茬少年，每届学生各有模样，带班方式也在迭代升级，但对每个孩子的真心从未改变。不忘初心，以变应变，只为让每个生命都能循着自己的轨迹，绽放独有的光彩。

“我是一颗小小的种子，但我有大大的能量！”这是我目前所任教的种子中队的带班六年始终坚守的信念。带孩子六年，念孩子一辈子，我始终相信每个生命都值得被肯定与尊重，愿做有生命力的老师，带有生命力的班级，培育有生命力的孩子。

人人都是班级“小主人”

种子中队既是班集体，更是一个温暖的“小社会”。在这里，没有“旁观者”，每个孩子都至少拥有一份班级工作——既有学科相关职务，也有各类班务分工，孩子们可以主动应聘擅长或喜爱的岗位。

大家以承担责任为荣，以“无所事事”为耻，不仅认真做好本职工作，还会互相监督协作，一起把班级打造成整洁舒适、清新优雅的“家”，让责任的种子在实践中生根发芽。

从小习惯养成大能力

“每天喝奶，有营养；喝完牛奶，盒收好；吸管盒子，得分开；盒子回收，放放好。”这是我们中队专属的收纳儿歌。除了牛奶盒收纳，还有篮球收纳、书桌收纳等一系列趣味儿歌，让收纳整理变成轻松的小课程。

从整理书包、书桌，到分类回收牛奶盒、有序摆放篮球和卫生工具，从收纳雨衣雨伞到合理规划作业顺序与学习时间，孩子们在动手实践中不仅养成了良好卫生习惯，更提升了条理性和时间管理能力，让规划的种子茁壮成长。

在活动中解锁多元潜能

每个孩子都有独特的闪光点，我着力为他们搭建展示自我的舞台。四大名著课本剧表演中，孩子们化身书中角色，自编自导自演，在台词打磨、角色塑造、道具制作中锻炼创新思维与团队协作力；英语剧展示、我爱表演、我爱朗诵主题展示、节日主题展演、班级分享会等活动里，内向的孩子勇敢站上讲台，活泼的孩子学会统筹协调，擅长才艺的孩子尽情展示特长，每个孩子都能在属于自己的舞台上收获自信，让多元潜能的种子尽情绽放。

在竞技中磨砺抗挫品格

成长从不是一帆风顺，竞技赛场是培育坚韧的最佳土壤。校级排球赛中，我们抽到了包含冠军6班、亚军3班的“死亡之组”。第一场对阵6班，孩子们节奏大乱以0:2失利；但他们没有气馁，迅速调整战术，第二场2:0完胜5班，第三场更是顶住压力2:1逆转战胜3班。

虽最终因积分遗憾止步小组赛，但孩子们真切体会到了自我挑战的勇气、团队合作的力量与体育精神的真谛。排球赛这样，篮球赛，运动会都如此，我告诉他们：“输了比赛，没输成长，你们都是越挫越勇的小战士！”让坚韧的种子在挫折中愈发挺拔。

“一个都不少”的温暖集体

班级是紧紧相拥的大家庭，每个孩子都值得被用心呵护。我们格外关注特殊孩子，通过个性化引导、同伴互助结对，帮他们融入集体、找到归属感。

我们深知，教育离不开家校同频，家校合力，各司其职，信任同行。陪这届学生的六年，我深耕于家庭教育，家长会变成了“育儿故事会”“家庭教育分享会”，家长沙龙上大家围坐畅谈困惑，家访时我们聆听家长细数成长点滴，家长课堂里更是干货满满。如今已有多位家长主动化身家庭教育分享者，把育儿经验传递给更多家庭，让关爱与包容的种子在一次次双向奔赴中，在家校之间悄悄生根、传递。

做懂孩子的“暖心引路人”

教育是一场温柔的滋养，既要护佑孩子的成长，更要照亮他们的心灵。我将心理辅导融入中队课，围绕情绪管理、人际交往、压力调节等主题开展专题课程，通过绘画、角色扮演、抽取卡牌等多种形式释放情绪、化解矛盾、找到方向。我将生命教育、心理教育融入我的语文学科，在课堂教学中潜移默化地引导：“信任，是关系的纽带！”“幸福是需要勇气的！”让生命的温度、心理的力量在文字间悄悄渗透。

家校本则是我们的“心灵对话本”，孩子们可以在这里表达自我真实的需求，我每日写下孩子的细碎闪光，为家长提供针对性教养建议，引导家长用鼓励与理解陪伴孩子成长。蹲下来倾听每一个心声，用温柔接住每一份迷茫，做孩子心灵的守护者，让安全感与自信心的种子，在日复一日的滋养中深深扎根、向阳生长。

六年耕耘，见证一颗颗小种子从稚嫩幼苗成长为挺拔小树。愿责任、规划、自信、坚韧、包容、有爱的品质，能成为他们未来人生的底气，让每颗曾经的“小种子”，都能在广阔天地间，迸发属于自己的无限能量。