街头弯腰修补“城市裂痕”，浙师大附小这位少年在南京展示博雅风采

秋假游学，不在家乡在南京。11月21日晚，浙江师范大学附属小学四（5）班的王灏芃同学，走过新街口地铁站时，却在人来人往中为一处破损的人行道停下了脚步。

那是一段地砖破损形成的小坑，不大，却足以让匆忙的行人绊一下。很多大人看了一眼便绕开，这个四年级的男孩却蹲了下来，对父母说：“我们把这里填平再走吧。”

都市霓虹闪烁，人流往来穿梭，这个小小的身影就俯在路边，耐心找合适的石块，一点一点把坑洼填平、压实。没有人要求他这么做，也不是什么特别的作业，那一刻，只是一个孩子觉得“该这么做”。

短短几分钟的修补，却让周围匆忙的节奏仿佛慢了下来。他补的不只是路的裂痕，也是城市生活中常被忽略的公共关怀。这份不期而遇的善意，成了那晚南京街头最暖的画面。

这份善良并非偶然。在班主任唐慧珍老师眼里，王灏芃一直是个“暖心小榜样”：“他心地善良，总把别人放在心上，班上的事也总是抢着做。”爱画画、喜欢轮滑、沉迷历史故事，也常帮父母做家务——广泛的兴趣和动手习惯，让他既有细腻的观察力，也有把善意付诸行动的勇气。

这样的孩子在浙师大附小不是个例。近来，学校不断涌现出各类好人好事，背后正是“博雅教育”理念的日常浸润。

在这里，“博雅”不仅是办学理念，更是实实在在的育人实践。在这里，成绩不是衡量好学生的唯一标准，每一个孩子都可以主动生长。通过丰富的课程和活动，老师们把“博雅”的种子悄悄种进孩子心里——像王灏芃一样有担当、有温度的小公民悄然而生。

王灏芃那一次自然的俯身，就是这颗种子发出的新芽。它告诉我们，教育的结果，终究要看孩子们走出校门后的样子：看他会不会为陌生人停下脚步，会不会把公共的事当成自己的事。

一位少年，一次弯腰，温暖了异乡的街头，也让我们看到：最好的教育，莫过于让孩子成长为内心有光、手上有行动的人。