智阅未来：AI时代的教育新思

日前，浦江县月泉中学首期新教师读书沙龙在科技楼三楼会议室顺利开展。校长余国庆、教研室主任郑卫松及全体新教师，围绕“人工智能如何影响教学”主题，以《课堂上的人工智能》为载体，展开了一场兼具深度与实践价值的思想碰撞。

活动中，黄芝琳老师以“拥抱变革：在人工智能时代重新定义教育价值”为核心，直指AI带来的“评价失灵”挑战，提出教学应从“注重结果”转向“注重过程”，建议通过创意作业设计、强化课堂互动、将AI作为教学助理等方式，重塑教师的不可替代价值；王颖琼老师从“明日之镜”的视角切入，聚焦AI浪潮下的教育命题，分析了技术爆发式演进、教师群体普遍焦虑等现实，结合“今日之镜”与“明日之镜”的双重视角，提出课堂重构的方向——作业设计要从“写什么”转向“如何思考”，借助AI实现个性化学习与因材施教；黄旻老师立足数学教学实践，阐述“技术赋能、因材施教”的核心观点，明确“人工智能是教学的辅助者”，指出其可推动教学从“批量供给”走向“精准适配”，同时提醒教师需向“学习设计师”转型，聚焦核心教学环节、避免过度依赖AI，以破解数学教学中的个体差异、两难困境等痛点。

在读书体会分享环节，翁丽萍老师进一步延伸了“人工智能何以改变教学”的核心观点；王宗宁老师提出可利用AI技术解决实际课堂问题；段明昕老师阐述了AI时代下作业使命的转变与评价重点的转移。他们的相关思考引发在场其他教师的共鸣。

余国庆结合自身运用AI的实践经验作总结。他以日常用AI生成思维框架、优化发言内容等实例，印证了主动掌握AI技能的重要性，并建议教师将AI转化为设计个性化任务、破解教学痛点的助手。他鼓励新教师以此次沙龙为起点，在实践中探索“AI+教学”的适配模式，既保持对教育本质的坚守，也借技术之力提升育人质量。

此次读书沙龙不仅为新教师搭建了专业交流的平台，更让大家在思维碰撞中明晰了AI时代的教学方向。未来，该校将继续开展此类读书交流活动，以阅读赋能教师专业成长，推动教育教学的创新与提质。