国家宪法日“宪法晨读”金华分会场活动在光南小学举行

齐唱国歌，宪法晨读，齐唱《宪法伴我们成长》，观看和参与教育部“宪法晨读”活动直播，参观宪法手抄报展……12月4日上午，教育部第十二个国家宪法日“宪法晨读”金华分会场活动在金东区光南小学举行。

“宪法晨读”活动是“宪法宣传周”系列活动的重要环节。我市教育系统每年都会联合司法局、法院等部门，进行国家宪法日“宪法晨读”金华分会场活动，各县（市、区）教育局设分会场，广大师生通过网络连接同步参与。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，在一项项庄严的仪式中，宪法精神逐渐浸润在师生心田。

“宪法日”是我国为增强全社会宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施而设立的重要纪念日。金东区光南小学党总支书记李建生致辞时介绍了该校在法治教育方面的相关举措，像近期举行的青少年普法网课程学习，三至五年级宪法手抄报比赛，练习《宪法晨读》和歌曲《宪法伴我们成长》，开展教师国旗下讲话《宪润童心与法同行》及全校主题班队活动；12月1—5日，每天中午广播播放《宪法伴我们成长》，让法治旋律浸润校园。

在“八五”普法期间，光南小学将普法教育深度融入学校以光南文化为核心，生命教育为特色的办学体系，构建起以“宪法精神为魂、艺术表达为形、生命成长为体”的特色法治育人路径。宪法为“23号课堂”生命教育情感场保驾护航，“五声校园”是宪法教育的天然平台与生动场景，该校坚持“讲光南故事、创光南文化、做光南少年”，将法治叙事融入学校文化基因，在讲述中传递温度，在共创中凝聚共识。

以“身边事”诠释“大道理”，让法治意识在生活体验中自然生长。在我市各地各校，“八五”普法教育工作始终扎根于真实可感的集体生活中，诞生了一个个鲜活的师生共同学法的故事。我市师生打破常规，引导学生从切身生活出发自主探索，观察记录身边的规则与权利：从公平解决同学矛盾，体会“法律面前人人平等”；从调解社区噪音纠纷，理解权利与义务的统一；从探讨公共场所行为，感知社会公序良俗的守护……“宪法就在我们每天的相处中”，学生们在生活化的探索中发现，宪法如同空气般存在于成长的每个瞬间。

在今年第十届浙江省学生“学宪法 讲宪法”活动省级决赛中，金华代表队6名参赛选手凭借扎实的法治素养与出色的现场表现，荣获5个一等奖，1个二等奖。金华市南苑小学沈励行、浙江师范大学婺州外国语学校蒋嘉榕获演讲比赛省一等奖。

主会场活动结束后，金华市教育局党组成员、总督学徐春艳表示，近年来，宪法精神持续深入人心，各地各校通过课堂主渠道、主题班团队会、宪法晨读等多种形式，让同学们对宪法的地位和作用有了更清晰的认识，对国家象征和制度有了更深刻的认同。法治实践日益丰富多彩，模拟法庭、法治辩论赛、法治情景剧、法治文化墙等学法形式，让枯燥的法律条文变得生动鲜活，同学们在亲身体验中感受法治的力量。

徐春艳对我市教育系统下一步的宪法和法治教育工作提出四点希望：

一是要进一步筑牢校园主阵地，让宪法学习“实”起来。各学校要严格按照国家课程方案开足开好法治教育课程，要在其他学科中融入法治内容，实现全员、全程、全方位育人。要持续深化“宪法晨读”等品牌活动，确保每一位同学都能接受系统、规范的宪法教育。

二是要进一步创新形式载体，让宪法宣传“活”起来。要适应青少年身心特点和认知规律，善于运用现代信息技术，创作更多微视频、动漫等法治文化产品。要继续大力开展实践式、体验式、探究式教学，让同学们在角色扮演、案例剖析中深化对宪法的理解。

三是要进一步强化协同联动，让宪法教育“强”起来。要继续加强与公安、法院、检察院、司法、律师事务所等部门单位合作，不断完善法治副校长聘任和考评制度，发挥好法治实践基地和法治示范校的作用。推动形成学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育合力，共同营造崇法尚法的良好社会氛围。

四是要进一步提升知行合一，让宪法精神“用”起来。法治教育最终要落脚于行动。希望同学们不仅要掌握宪法知识，更要树立宪法至上的理念，将法治精神内化于心、外化于行。要从遵守校纪校规做起，从小养成尊重规则、敬畏法律的良好习惯，学会依法维护自身权益，也懂得尊重他人权利，积极承担社会责任，争做宪法忠实的崇尚者、自觉的遵守者、坚定的捍卫者。