一场别开生面的艺术实践课

12月10日下午2点，东阳市的中国木雕博物馆内艺术氛围浓厚，“达·芬奇—朱仁民双人艺术博物馆作品展”开幕式在此隆重举行。作为本次展览的承办方代表，东阳市黎明教育董事长兼总校校长孙黎明带领该校美术专业师生走出校门，开启了一场别开生面的艺术实践课。

本次展览汇聚了文艺复兴巨匠达·芬奇的复制手稿、装置艺术与当代中国艺术家朱仁民的绘画、雕塑等作品，形成了一场跨越五百年的艺术对话。朱仁民独创的“人类生态修复学”，将艺术创作与生态保护深度融合，其作品中蕴含的生态智慧与人文关怀成为展览核心亮点之一。开幕式上，策展人表示，此次展览旨在通过两位不同时代、不同文化背景艺术家的作品并置，激发观众对艺术本质与人类创造的思考。

东阳市黎明教育董事长兼总校校长孙黎明在开幕式致辞中指出：“艺术教育不能局限于课堂，真正的学习发生在与伟大作品的直接对话中。这次展览为我们提供了一次难得的机会，让学生能够近距离感受东西方艺术大师的创作精神。”

开幕式结束后，在孙黎明的带领下，东阳市黎明教育的美术生们有序进入展厅。学生们或驻足凝视达·芬奇解剖手稿的精密线条，或沉浸于朱仁民水墨山河的磅礴气势中，不时低声交流观察心得，并在素描本上认真记录。

“站在这些作品前，我才真正理解了课堂上老师讲的‘透视法则’和‘人文精神’。”高二美术生陈同学感叹道，“看到达·芬奇几百年前的研究手稿，依然能被那种求知精神所震撼。”

教师们也积极参与其中，美术老师结合展品现场讲解创作技巧与艺术史背景，将展厅变为移动课堂。历史老师则从时代背景角度，分析两位艺术家作品背后的社会文化脉络，实现跨学科教学融合。

孙黎明表示，组织这次参观是学校“知行合一”教育理念的具体实践：“我们相信，最好的教育是让学生亲身感受、直接体验。走出校门，走进博物馆，面对人类文明的精华，这种学习带来的触动是教室无法替代的。”

参观过程中，学生们不仅学习了艺术技巧，更通过两位大师的作品，思考艺术与科学、传统与创新、东方与西方的关系。许多学生表示，这次经历让他们对艺术创作有了更深层次的理解，也对自己的专业学习方向有了更清晰的规划。

据介绍，东阳市黎明教育将以此次活动为契机，进一步拓展校外美育资源，与更多文化机构建立合作，定期组织学生参观各类艺术展览和文化遗址。学校计划将此类参观学习纳入美术专业课程体系，形成制度化的校外实践教学模块。

此次达·芬奇—朱仁民双人展将持续展出至明年3月，东阳市黎明教育还将组织不同年级的学生分批参观，确保每位美术专业学生都能享受到这份艺术盛宴。学校也鼓励非美术专业学生利用课余时间前往观展，全面提升学生的审美素养和人文底蕴。

当日下午4时许，参观活动在学生的依依不舍中结束。夕阳映照下，走出博物馆的学生们眼中闪烁着新的光芒——那是艺术种下的种子，是跨越时空的对话带来的启迪，更是“走出校门学习”教育理念结出的最初果实。