素养监测铸基石 艺术赋能足球梦 金华秋滨小学以“4+X”评价体系解锁成长新范式

在绿茵场上疾驰飞奔、射门得分，是小学生们活力绽放的动人瞬间；在美术课堂挥毫泼墨、在音乐教室引吭高歌，是孩子们艺术素养积淀的生动写照。近日，金华市秋滨小学凭借亮眼的足球成绩引发关注，这份成绩单的背后，离不开学校“4+X”综合素养评价体系的强力支撑——以美育润心、以数据赋能，走出一条“艺术素养+体育发展”的特色育人之路。

“智慧校园4+X：基于师生通的多维度学生素养评价体系构建与应用研究”是该校今年的重大课题，作为进城务工人员随迁子女占比极高的学校，该课题以“破解流动儿童学校评价困境、落地五育并举”为核心目标，覆盖学生全成长周期，形成学生素养为导向的综合评价体系。针对于本校“新金华人”的“4+X”素养评价体系，其中“4”包含身心健康、艺术修养、品行表现、学业水平，“X”为生活技能、实践能力、社会交往等。

作为“4+X”评价体系的核心维度之一，该校艺术修养监测涵盖音乐、美术两大板块，构建了科学完善的测评与应用闭环。美术素养测评遵循国家课程要求，分学段开展主题性测试，从造型表现、色彩运用、构图布局、创意思维与综合表达五个维度，对学生艺术能力进行全面评估。测评数据实时上传平台，形成学生个体纵向成长档案，教研组通过数据分析精准定位薄弱点，设计艺术类课间活动与课后拓展课程，让每一位学生都能在艺术实践中提升审美与表达能力。

音乐素养测评则创新采用“AI辅助+师生量表”的双轨模式，让评价更客观、更高效。“唱一唱”环节中，学生以小组为单位完成二声部歌曲演唱，教师借助“机灵树”AI音乐测评软件实时收录音频并生成评价等级；“拍一拍”“认一认”环节则通过教师量化评分，从五星到三星三个等级，全面反映学生的器乐伴奏、乐谱识读及艺术表现力。平台对采集到的数据进行深度分析，生成可视化报告，为课堂教学调整与艺术社团活动开展提供科学依据。

艺术修养的深耕细作，为体育发展注入了别样动能。该校将艺术素养监测与足球特色教育有机融合，通过艺术教育培养学生的专注力、协调性与团队协作意识——美术课堂上的空间构图训练助力球员精准判断场上位置，音乐课堂的节奏感知训练提升球员配合的默契度，而艺术活动中锤炼的坚韧品质，更成为球员在赛场上攻坚克难的精神底气。与此同时，学校以“4+X”评价体系为统领，将艺术修养与学业水平、身心健康、品行表现、综合实践等维度协同推进，形成了全方位、立体化的育人格局。

如今，在秋滨小学的校园里，艺术之美、运动之魂与学科之力交相辉映。艺术修养监测筑牢审美根基，足球特色教育锤炼拼搏意志，语文数学等基础学科夯实知识底座，综合实践、生活技能等拓展学科拓宽成长边界。各学科协同发力、同向赋能，让“4+X”评价体系成为全方位育人的坚实纽带，助力孩子们在知识的沃土、运动的赛场、艺术的天地中全面发展，绽放属于自己的璀璨光彩。该校负责人表示，将持续深化综合素养评价体系建设，让各学科的合力成为育人路上的“强引擎”，为学生的终身成长保驾护航。