古竹小学“双盒计划”开启校园心灵对话

在武义县古竹中心小学的“竹音园”里，两个特别的盒子静静安置其间——“快乐盒子”与“烦恼盒子”如同敞开的树洞，承载着孩子们悄然流淌的情绪。这处温馨的“心灵角落”，正以“双盒计划”悄然推动校园心理健康生态的温暖构建。

每周三的红领巾广播时间，来自“快乐盒子”的小纸条便化作校园电波里的童声分享。“今天要分享的快乐来自三年级的小雨同学……”这些稚拙的笔迹里记录的雀跃瞬间，不仅通过广播传递到每个角落，也会展示在“幸福满竹筐”橱窗中。教导处戴老师表示，他们希望让快乐产生“倍增效应”，让每个孩子感受到被看见的幸福。

相比起来，天蓝色的“烦恼盒子”更像一位安静的守护者。孩子们匿名投进的学业压力、成长困惑或人际烦恼，会由德育团队细心审阅并转化为“心灵处方”。简单困惑通过广播“解忧信箱”公开回应，复杂情况则开展一对一心灵对话。

枫叶轻拂的“竹音园”里，教育正以温柔的方式发生——让孩子们既能在阳光下欢笑，也学会在风雨中寻找庇护。随着“双盒计划”持续开展，更多孩子在这里用文字编织心灵的翅膀，让快乐生长，让烦恼随风消散。