金华小记者·金彩佳作|中学部分小记者1月优秀作品展示（二）

小鱼逃生记

中午，爸爸说要给我和妈妈做红烧鱼。我一到厨房，便看见了在水池里挣扎的鱼。它朝我看了一眼，我便感到天旋地转，一下子倒在了地上。

不久，我被一阵凉意所唤醒，发现周身都是海水。我赶忙摆动手臂，却发现手臂紧贴肚皮，像是——鱼鳍，正在拼命拍打。我转动眼睛，发现有了360°的视角。我刚张嘴尖叫，却吐出了一堆泡泡。我居然变成了鱼。阳光照进水中，被分解成了一条条华丽的金色丝带。底下的珊瑚礁五光十色的，宛如仙境。

突然，一阵无形的压迫感席卷而来。远处游来一个灰点，近了，更近了，是鲨鱼！出于好奇心，我便游上去看。但转念一想，我只是一条鱼啊，斗不过鲨鱼。于是赶紧下潜游到珊瑚的洞穴旁，但每个洞穴显然都有自己的主人。主人们都不欢迎我，纷纷将我赶出洞穴。鲨鱼已经到了跟前，我只能使劲游。鲨鱼的大嘴就在后面，血腥的气味熏得我晕乎乎的，有几次差点游反了。鲨鱼急了，开始攻击我。忽然，我看到了一个洞穴，急忙游了进去。鲨鱼就堵在洞口，开始翻石头。我不停后退，尾巴突然扫到了一块松动的石头。我用力把石头推开，后面是一条通道。这时，鲨鱼已经把头伸了进来，不停地晃着尖尖的牙齿想咬我。我一个甩尾扇了它一巴掌，便钻进了通道，身后传来鲨鱼愤怒的咆哮。

出了通道，一张巨大的渔网把我包裹住，接着我被人买走了。最后，居然来到了我家的水池中，爸爸正拿着刀走过来。“啊！”我惊坐起来，“呼！幸好是个梦！”惊魂未定的我冲进厨房，“还好，鱼还活着。”我哀求爸爸把鱼放了，爸爸虽然不解但还是照做了。最终，我们一家吃到了只有配菜没有鱼的红烧鱼。

浙师大婺州外国语学校七（9）班 李卓凡

探寻年味——司徒小镇的舞狮盛宴

大年初四，我们一家人前往充满年味的山西晋城司徒小镇。这里国潮氛围浓厚，各种表演精彩纷呈。幽默风趣的民俗耍猴让人忍俊不禁，震撼人心的打铁花表演更是精彩，惊心动魄的杂技表演也让人目不暇接。然而，最让我难以忘怀的，还是那精彩绝伦的中华舞狮表演。

中华舞狮，作为一项被列入非物质文化遗产的民间技艺，危险与惊喜并存。当我抵达表演现场时，早已是人头攒动。我好不容易才挤到第一排的中间位置。在灿烂的阳光下，伴随着一片欢腾，舞狮表演缓缓拉开序幕。

两只色彩鲜艳的狮子轻盈登场，身上的绒毛在阳光下闪闪发光，宛如真正的狮子降临人间。突然，一只红狮子蹦到我眼前。它的眼睛炯炯有神，还不时眨着，仿佛能够洞察世间一切美好与希望。另一只黄狮子则步伐灵活，随着锣鼓的节奏时而跳跃，时而翻滚，舞动得活灵活现。它的嘴巴一张一合，好似在向人们诉说着古老的故事。

紧接着，最精彩的表演来临。红狮子小心翼翼地踩在钢丝上，在四米的高空进行惊险的表演。观众们个个胆战心惊，生怕它掉下去。然而，红狮子却从容镇定，不时地跳来跳去、摇头晃脑、翻跟头。最后，它竟从嘴中吐出一条横幅，上面写着“蛇年大吉”。这一精彩绝伦的表演赢得了观众们雷鸣般的掌声。

舞狮表演不仅是一场视觉盛宴，它让人们深刻感受到了传统文化的魅力与生命力，也让这份非物质文化遗产在岁月的长河中继续闪耀着不灭的光芒。今天，我们在司徒小镇尽情体验了浓浓的年味。朋友们，你们在春节期间还寻到了哪些年味呢？

浙师大婺州外国语学校七（9）班 胡泽庆

记忆

记忆——花海之中，茫茫的我们，相遇便是最好的礼物。

朝阳从地平线升起，绯红的云彩浸满了浅蓝的天。晨露从叶片滚落，滴入水洼。涟漪在水面漾开，隐入深处。微风拂过，我们坐在柳树下，任凭童声随风向远方流浪。

夕阳下渔网被收起，最后的一缕晚霞拂过天边。鸟群喧嚣着向树林飞去，只留下残影映在飘落的枫叶上。我只身站在海边，望着远方的小城，叹息渐渐被海浪吞噬。

曾经稚嫩的孩童，如今已成为意气风发的少年。故事的开头，是烈阳下的核园，我与你们青涩的初遇。欢笑与泪水沉入水池中，蹦跳的身影依旧在我脑海中。

故事的结尾是盛夏傍晚的公园，晶莹的灯光下，我们最后一次相聚。或珍惜，或感慨，或沉默，都不再重要。星空之下，路灯拉长我们的身影，逆着光影不再回头。

蔷薇花开遍栅栏、花坛，可它所及之处的我们，已是在漂泊的天各一方。

浙师大婺州外国语学校八（1）班 闫诗彤

指导老师：马海燕

那一抹绿色

祖国山河从不是单一的画卷，而是流光溢彩、栩栩如生的千里江山。每一寸土地都带有独特的色彩与韵味，一帧帧逐步展开，便成了这世间最壮阔的美景。

国庆节的清晨，风还带着凉意，我们踩着晨光走入弋阳龟峰。只见几座丹霞石峰突兀，如同昂首的巨龟晒着太阳。高耸的石壁就那么呈现在了眼前，让我心中对此次的爬山压力骤增。

弋阳龟峰是雨水侵蚀型老年期丹露峰林地貌典型代表。“无山不龟，无石不龟”，传说这里曾有着西海龙王与东海龙王下赌注引发的大战，龟兵龟将皆化石成峰。历史可追溯至南北朝，曹姓禅师开山建寺。王安石、徐霞客曾游历至此，留下诸多文章，供后人借阅欣赏，更是成了西游记的拍摄地点之一。

登上台阶，旁边的灌木挂着露珠，青苔在石缝中织出绿毯，阳光透过绿叶洒下，零零散散的。一开始，我们的脚步无不轻快，哼着小曲，赏白云倒影，观蚂蚁觅食，无不快活。可渐渐地，脚步慢了，短袖湿了，气也开始喘了。等到了“好汉坡”，腿就像灌了铅般，心中直打退堂鼓。望着那高耸的山崖，我仿佛如米粒般渺小，心底发出疑问：我真的能爬上去吗？那么高的山，得费多大劲啊！风声呼呼，似是嘲笑我的弱小与无能。

不知怎地，心中涌出一股信念。略作休息，便抬腿启程。远远望去，见到清水湖，眼前一亮。快步走去，湖水是如翡翠般的绿，倒映着岸边的绿树与丹霞山。几只白鹭掠过水面，激起层层荡漾。水中鱼儿若隐若现，凉意驱散了燥热与疲惫。我迈开腿，向那座高耸的、心中的大山走去。

登顶时，向下望去，绿色汪洋成海，近处松树挺立在眼前。我忽然懂了，这一路的绿不仅是青亮的风景，更是苔藓的坚韧，是竹林的奋发，更是祖国山河的生生不息。这份绿意，珍藏在我的心中，蓬勃向上，奋发生长。

浙师大婺州外国语学校八（17）班 周米多

指导老师：吴焕

以北斗之光，筑青春之花

书桌角的台灯亮着暖黄的光，我指尖着《我是北斗人》的书页。视线在“北斗三号最后一颗卫星发射成功时，总设计师谢军三天三夜未合眼”这句话上，心里像是被什么东西轻撞一下。合上书本，窗外的的夜空中，藏着多少不为人知的坚持。

最使我动容的，是书中北斗团队攻克“原子钟”的难题。原子钟是卫星的“心脏”，精确度要达到每300万年误差不超过一秒。可当时国外技术封锁，团队手里只有一张模糊的图纸。工程师们抱着“就算从零开始，也要造出自家的原子钟”的念头，把实验室当成了家。老工程师趴在桌上，手边堆着厚厚的计算纸，眼镜滑动到鼻尖，草稿纸上密密麻麻的公式像一群排队的士兵。工程师们每天对着一堆零件反复试验，失败了上百次还不放弃。原来“厉害”不是天生的，是把“我行”换成“再试一次”的坚持。

那段汶川地震的描写振奋人心。当时地面通信全部中断，一位救援队员在余震中倒在残垣断壁上，举着北斗终端机一字一句地发送：“这里有12位被困群众，急需食品和药品。”信号发送成功的那一刻，他激动得流下热泪。北斗它不仅是卫星，更是危难时刻的“千里眼”，是无数人用汗水筑起的安全防线。那一刻，我突然明白什么是“国之重器”——它藏在我们的手机导航里，藏在渔船的定位仪上，更藏在每个北斗人“为国造星”的初心里。

合上书，我走到窗边抬头看天。以前我分不清哪颗是北斗星，现在却觉得，那些闪烁的光点里，仿佛能看到谢军团队熬夜时亮着的灯，能看到工程师调试零件时专注的眼神。我想起上次科学课，老师让我做简易指南针。我因为线没缠好，指南针总指不准，我毫不在意。现在想来，我错了。北斗人教会我的是一种不服输的精神，就像他们在没有任何帮助的情况下，靠自己硬生生走出一条中国的卫星导航之路。我们在学习中碰到难题，也要有这样的劲头，不放弃，不害怕从头再来。

夜风轻轻吹过，书页还留着淡淡的墨香。《我是北斗人》这本书没有华丽的辞藻，却用一个个真实的故事，让我看到了一群“追星星的人”。他们把个人的梦想，装进了国家发展的大蓝图中，用坚持和热爱，在太空写下了中国的名字。

浙师大婺州外国语学校八（16）班 俞易呈

指导老师：王嘉仪

于烟火人间，寻一抹诗意之美

在快节奏的现代生活中，我们像不停旋转的陀螺，被忙碌裹挟，心灵被纷扰填得满满当当，鲜少有人愿停下脚步，去细品生活里暗藏着的美。我一次偶然翻起朱光潜先生的《谈美》，竟如在喧嚣尘世撞入一方静谧的精神桃源，由此踏上了一场与美温柔邂逅的奇妙旅程。

书中，朱光潜先生以老友闲谈般的亲切笔触，娓娓道来美的真谛。开篇那棵古松的故事尤为动人：木材商盯着它能换多少银钱，植物学家细数它的年轮与叶脉，唯有画家沉醉于虬枝的苍劲、松针的翠色，在光影流转中触摸到它独有的气韵。这让我猛然醒悟：美从不是遥不可及的抽象概念，它就藏在生活的褶皱里，只看我们用怎样的目光去打捞。

“距离产生美”这句俗语，在书中被剖解得入木三分。朱光潜先生说，美与生活之间需要一点“留白”，要抛开物欲的牵绊，以“无所为而为”的纯粹之心去观照，才能真正与美相遇。就像久居的庭院，总因太过熟悉而忽略墙角的青苔、檐下的蛛网；可一旦踏上远方的土地，哪怕一捧寻常的泥土，也能嗅出别样的芬芳。这让我忍不住反思：我们是否早已被实用主义的滤镜蒙蔽双眼，任凭那些细碎的美好在眼皮底下悄然溜走？

美与情感，原是一对相互缠绕的藤蔓。朱光潜先生说，美感经验里，总有“我的情趣”与“物的情趣”在往复回流。读“感时花溅泪”，我们的心跳会随诗人的叹息震颤；看《星空》的漩涡，仿佛能触摸到梵高滚烫的灵魂。这种情感的交融，让美不再是冰冷的摆设，而成为有温度、会呼吸的生命。

合上书页时，感觉自己像是换了一双眼睛。清晨斜斜掠过书桌的阳光，带着尘埃跳舞；街角不起眼的野花，把影子印在斑驳的墙面上；深夜抬头撞见的星星，正眨着微光……这些曾被忽略的平凡瞬间，如今都散发着独特的美。原来，美从不是博物馆里的珍品，而是散落在生活中的细碎光芒，等待我们用心灵去捡拾。

在这个容易让人浮躁的时代，《谈美》恰似一盏温茶，熨帖着我们被俗世磨得疲惫的心，指引我们在烟火人间寻得那抹诗意的美。它让我懂得，生活不只有眼前的奔波，更有值得驻足的风景；我们不仅要为生计忙碌，更要追求心灵的充实与美好。愿我们都能带着对美的敬畏，放慢脚步，去聆听风穿过树叶的低语，去观赏云在天空中的游走，让生活在美的浸润中，绽放出更温润的光彩。

浙师大婺州外国语学校八（5）班 姚远

指导老师：吴焕

青山，是故土的根

又是一年初春，那苍翠的绿再次爬满了青山，山林间，鸟与人为伴，兽与人为友，在这里，是一片未被污染的净土，只有村民们朴实、真诚的笑。

我回到了这片自然淳朴的村庄，那是我的故土啊，是我祖辈们世世代代生活着的地方。炊烟中迷蒙的月，月光下清澈的溪，两岸边高耸的竹，竹林间欢快的鸟叫声。

漫步在青山上，我越发觉得我是属于这儿的，我们之间的千丝万缕，可不是那虚无缥缈的科技可以斩断的，那是我生命的根啊！我这个离开了故土的种子，被撒在了天地中，任它风吹，任它日晒，任它雨打，可却磨灭不了我对故土的情丝，纵使是千难万险，我也要回到养育着我的地方！

小时候不明白何为“留得青山在，不怕没柴烧。”可现在，我却在冥冥中找到了答案，因为青山是我故土的根啊！故土上生活着的人，依靠着那迷人的青山，讲述了一个又一个动人的故事。

俗话说得好，“一方水土养育一方人”。我生于大山，那炊烟，是日日夜夜照看我的母亲，那村口的大树，如同我的长辈，那里，是我魂牵梦绕的根啊！我又怎会忘却？忘不了！我的心在何处？在我留恋的故土！在故土的何方？在故土的青山之上。

上亿年前，我们的生命，从海洋中爬上了陆地，几万年来，我们不断进化，定居在了长江黄河流域。都说“大河孕育文明”。可若是没有青山，人类又何以生存呢？我们是青山母亲的孩子，她细心呵护着我们，长大以后，又将我们送往更广阔的天地。我们在别处发芽，成长，却永不可忘却，那片生我育我的地方啊！那是我们的根，是在默默地汲取我们无尽力量的根啊！

踏上故土，走上山头，看着高耸的青山，想着不久又将离开，泪水浸湿了我的双眼。我是一粒种子，我很渺小，很脆弱，但不久后，我又释然了，四海为家的游子，终将会回到养育他们的故土的，落叶尚知归于根下，更何况是一个个有血有肉的人呢？

常思之，唯有青山屹立，唯有我们这传承之根熠熠生辉！

金华十五中八（7）班 庞竣予

指导老师：姜巧英

乐观是生活的根

当代作家史铁生曾说过：“人的命就像这根琴弦，拉紧了才能弹好，弹好就够了。”不过分在意一些事情，不怨天尤人，不自暴自弃，过简单而有意义的生活。

我发现一些长寿的老人都有一个共同点，他们都很乐观，不论时代如何变化，不论曾经经历过多少困难，他们都很乐观，而这种乐观便是我们要学的。

在上语文课时，有一篇课文让我感受到了乐观，在生活中的重要性，这篇课文便是史铁生先生写的《秋天的怀念》，课文中写过史铁生小时候在花地里玩一会，童年时期的孩子往往都是乐观向上的，可是自从史铁生双腿瘫痪后，他就变得暴怒无常，以至于做出伤害自己的事情，这种心态是一种消极心态，而又有哪个母亲不希望自己孩子是健康乐观的呢？所以他的母亲一直想推他出去看花，而母亲去世后，母亲说的那句话使得史铁生从消极心态变成了积极心态。是啊，人生中难免有些苦难，即使你拼命地应对还是失败，但世界那么大，为何不把目光放长远呢？

最近新出了一部电影，叫作《哪吒之魔童闹海》，这一部电影也充分地体现了乐观的心态。在第一部的片尾，哪吒曾有一段歌词是：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣，突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭，滴答滴答滴答。”这是一种多么好的心态啊！哪吒知道三年后将会死，但并没有自暴自弃，而是和敖丙一起去面对天雷。在第二部中，敖丙也曾说过一句话；“如果前面没有路，我就自己踏出一条路。”这写出了在人生当中乐观是必不可少的一种心态，毕竟石矶娘娘说过：“太好了，还剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”即使老天给你开了多大的玩笑，我们也要勇往直前，失败没有关系，也要乐观地去面对。

记得网上有一首歌叫有谱，歌词也充满哲理，其中一句话是：“他们说我是怪物，我看他们小丑不如。”这也是一种乐观的心态。

正因为有乐观的心态，用宽容与豁达温暖这个社会，他们才能在人生的大风大浪中始终淡定从容，优雅自如，做自己喜欢做的事，乐观地去面对生活。

金华十五中八（7）班 吴诗玥

指导老师：姜巧英

年味

一缕朝阳透进窗棂，将我从梦中唤醒，今天是除夕的前一天，家家户户都在准备除夕的菜品，年味不仅仅是舌尖上的感受，更是一场文化精神与烟火气的融合。

妈妈和外婆也正在包春卷。外婆动作娴熟，拿起春卷皮放馅、卷起、蘸水封口，一气呵成，一个饱满的春卷就做好了。妈妈的动作也很利落。我心想：这包春卷看起来也挺简单的嘛。我迫不及待上手，学着她们的样子，舀了一勺馅放在春卷皮上，可馅一下就滑到了一边，我着急一拉，春卷皮就破了，馅撒了一桌。我又羞又恼，不服气的我又拿起一张皮，这次少放了些馅，好不容易卷好了，可怎么也捏不紧封口。看着外婆和妈妈面前堆起的完美春卷，再看看自己要么破皮，要么丑陋的作品，心里满是挫败，不禁自我怀疑怎么就包不好呢？

我目不转睛地盯着外婆，仔细观察她的手法，原来问题出在馅料的量和包裹的手势上。于是，我调整馅料用量，双手小心翼翼地捏起春卷皮的一端，慢慢卷起面皮、放馅料，一点点调整手势，将边缘掀开，慢慢卷起，均匀用力地捏紧。当我把包好的春卷轻轻放在盘子上时，它稳稳地立在那里，模样虽然比不上外婆的，但已经有模有样了。我咧着嘴想：原来我也是可以成功的！

我一鼓作气，继续练习。慢慢地，手法越来越熟练，包春卷的速度也越来越快。看着盘子里摆满自己包的春卷，我满心都是成就感。这成功来之不易，是不断尝试、克服困难的结果，也让我真正明白了“熟能生巧”的含义。过了一会儿，外婆站在餐桌前说，这是我们劳动的成果，大家应当一起分享。开饭了，此时一声声爆竹声在耳边回响，对联被星星点点的火光照亮。

在不断练习包春卷的过程中，我收获的不仅是成功，更是对传统年味的传承。原来，年味藏在这一次次的尝试里，成功源于不懈练习，传承也在点滴坚持中延续，它让我真切地触摸到年的温度。

金华十五中八（1）班 陈绘而

指导老师：周昉

游秦王宫

踏上前往秦王宫的大巴，我内心颇感困惑。为何要参观一个仿制品？它究竟有何魅力值得我们一游？

行至大门前，眼前的景象令我震撼。那庄严而略带巍峨的城墙巍然屹立，墙上的战旗迎风飘扬。走近抚摸，虽无浓厚的历史沧桑感，却不由得让人感受到其威严的不可撼动。继续深入，迈过最后一道厚重的宫门，秦王宫的主殿便豁然展现在眼前。九十九级宽阔平整的台阶宛若一条笔直的大道延伸至大殿前方。从远处眺望，朱红的宫墙与青黛的瓦片交相辉映，色彩鲜明而和谐，一根根粗壮的顶梁柱按序排列，稳稳支撑着整个宏伟建筑。宫殿之上，鎏金的边饰精致地点缀其中，每一处细节都散发着奢华与高贵的气息，彰显出无与伦比的皇家气派，“假”之中但流露出“真”的威严。

虽为仿制品，却依然能感受到其与历史的深刻对话。每一步都显得豪迈而沉稳，仿佛电影画面般浮现出嬴政登基时的壮阔气概。那是统一天下的磅礴气势，是掌握实权的从容风范。一个王朝的兴起与衰败，往往蕴含着无数历史的沧桑与变迁。在这一步步攀登的过程中，那些曾经被岁月掩埋的故事和细节便悄然浮现于眼前。

当我们漫步在这片仿古建筑群，穿行于殿宇楼阁时，仿佛能触摸到那段遥远而厚重的历史。这里的一砖一瓦、一梁一柱，无不承载着深远的文化意义与时代精神。尽管这是一个现代复刻的“仿品”，但它却以一种独特的方式连接了过去与现在，使那个早已消逝在时间长河中的秦朝得以在现代社会中重新焕发生机，并赋予其一种崭新且鲜活的生命力。正是通过这样的方式，我们才得以在当代社会中，身临其境地领略古代秦朝那令人叹为观止的辉煌风采，感受到那个伟大时代所散发出的无穷魅力。

夕阳余晖洒落秦王宫，伟岸的宫殿投下长长的影子，鎏金的边饰在宫檐上闪耀，仿佛诉说着历史的兴衰。宫苑里的草略显枯黄，似乎将我们带回到那个遥远的朝代。

金华十五中八（1）班 吴易哲

指导老师：周昉

我喜欢的中国龙

金华市湖海塘中学七（15）班 张昊

叶落，才知情深

校中秋天的路。——题记

我与她慢慢走在迷人的秋天里的一条小路上，转过弯，我就被眼前的景象惊呆了。

在我眼前，一条铺满枫叶的道路，两旁种着一棵棵高大的枫树，树上的枫叶千姿百态，大的、小的、红的、黄的，还有一些枫叶红中带着点绿，太好看了！我向前走去，脚轻轻地踏上枫叶，发出轻微的沙沙声。我低下头捡起一片枫叶，它软软的，红红的，绚丽可爱。枫叶上的纹理就像一棵美丽的树，精致无比。她告诉我，把枫叶挡住眼睛往上看，会更美。我看到了，透着光，真的很美，淡红中透着银白，像，像冰一样。

“你怎么落泪了？”她问我。我哭了吗？那枫叶透着光，太像冰了。

慵懒的午后，云淡风轻，但我的心却如千斤巨石，再也抬不起来了。

我盼望着，何时能盼来冬天？何时能走出困境？何时能重新回到冰场滑冰呢？

我们回到教室，来到窗前，凝望着那一棵棵美丽的枫树，秋天已经过半了，马上冬天就来了，我马上就可以回到那久违的冰上了。

“没事的，我知道你想干什么，耐心等待吧，冬天终是会来的。”我含着泪望着她，泪水在眼眶里打转，看不清楚她的模样，也看不清楚现实。但我坚信冬天一定会来，我也一定能回到久违的冰上。

我抹干眼泪，再看她，她就像春天里的风，一直温暖我的心。

树下几名二年级的小朋友正在作画，我也拿起画笔与她一起画下心中最美的秋天。

金东区光南中学七（4A）班 朱珂安