幼小联动强教研 体育赋能助衔接

12月30日上午，东阳市吴宁振兴路幼儿园特邀东阳市实验小学体育教师，开展“幼小联动，体育赋能”主题联合教研活动。双方立足园所特色的“三环”混班体能循环模式，共研幼儿体能发展路径，以专业联动为幼儿顺利过渡小学筑牢身心基础。

立足幼儿发展需求，创新体能活动模式，是本次教研的核心基础。本学期以来，吴宁振兴路幼儿园结合大班幼儿年龄特点，针对性打造“三环”混班体能循环模式，兼顾体能活动的系统性、趣味性与幼儿主体性，全方位助力幼儿在身体控制与平衡、动作协调与灵敏、力量与耐力三大维度的能力提升。场地循环中，四个班级创设走、跑、滚、跳等多元游戏场景，让幼儿完成趣味循环挑战；评价循环以手环激励为抓手，通过日登记、周统计、月汇总的方式评选“体能小达人”“体能能手”，充分调动幼儿运动积极性；设计循环依托游戏分享会，由幼儿组成的“游戏先锋小队”结合趣味、挑战、安全三大维度优化场地设计，真正让幼儿成为游戏的主人。该模式推行以来，深受孩子们的喜爱，有效促进了幼儿运动能力的稳步提升。

汇聚小学专业力量，精准把脉教学实践，为幼儿园体能教学提质增效。活动中，东阳市实验小学的体育教师们结合幼小衔接的核心要求，围绕器械组合、体能动作、安全保护三大核心板块，为幼儿园体能教学提供专业指导。针对幼儿动作发展特点、器械使用规范、核心力量锻炼等问题，老师们精准剖析问题症结，提出科学有效的优化策略：通过增设趣味器材激发幼儿探索兴趣，采用“分层递进”方式为不同能力幼儿设置适宜挑战，重视运动动作规范与场地安全布局。专业的见解与实用的建议，为幼儿园优化体能教学模式、提升体育教学质量指明了方向。

此次幼小联动体育教研活动，是园所深耕幼小衔接工作的有力实践，更是对“从容hui·yue童年”办学理念的深度践行。体育作为幼小衔接的重要载体，不仅让幼儿在趣味体能游戏中强健体魄、锤炼意志，更在自主选择、团队协作、反思优化的过程中，培养了自信心、创造力与合作意识。在趣味运动与专业引领的双重赋能下，健康向上的体育种子在孩子们心中扎根萌芽，为幼儿从容迈入小学、走好成长每一步，积淀了坚实的身心素养。