“每天运动2小时”如何落地？武义这所小学把球场变成了“成长课堂”！

1月20日中午，武义县武川小学篮球馆内气氛热烈，欢呼声、加油声此起彼伏，该校新推出的“川BA”班级篮球联赛正火热进行中。

此次武川小学“川BA”班级篮球联赛以“一起qu运动”为主题，吸引了全校1-6年级全员参与，旨在通过创新的赛制让每一位学生参与进来，享受篮球运动的乐趣。“川BA”自1月初开赛以来，不仅为全校学生提供了展示自我、切磋技艺的平台，更让“每天校内体育活动2小时”的理念深入人心。

“我们的班级联赛每场比赛分6节，每节上5名球员，男女队员轮番上场，每个班报名人数至少要42人，加上裁判员和记录员，这次校园篮球赛可以说是真正实现了学生参与全覆盖。”武川小学体育老师吴烨明告诉记者，该校的“川BA”重在全员参与，淡化竞技比分，在赛事规则上结合校园实际进行了适度创新，比如女生投篮只要碰到篮筐就计1分，希望通过比赛不断完善赛事规则，打造一个“人人参与、个个出彩”的校园运动平台。

除了赛场上奋力拼搏的小球员，严格执法的“学生裁判”也成为本次赛事的独特风景。赛前，该校通过学生裁判员招募、篮球规则培训、上岗考核等流程，从全校2000多名学生中选拔出20多名“学生裁判”，同步成立武川小学篮球协会，构建起较为完善的校园篮球成长体系。从球员到裁判，从观众到啦啦队员，每个孩子都可以在篮球联赛中找到属于自己的角色，尽情体验着运动带来的快乐与成长。

这场火热的“川BA”赛事，正是武义县校园体育新生态建设的一个生动缩影。今年初，武义县教育局印发《关于保障中小学生每天在校综合体育活动时间不低于2小时的实施方案》，着力营造“人人有项目、班班有活动、校校有特色、周周有比赛”的体育氛围，让运动真正融入学生的日常校园生活。

作为全国青少年校园篮球特色学校，近年来，武川小学始终坚持五育并举，高度重视体育育人功能，关注学生个体差异与兴趣特长，鼓励每个人找到适合自己的运动方式，通过多样化的集体体育活动增强班级凝聚力，以常态化赛事激发学生的集体荣誉感，让每一位孩子都能在运动中收获成长。