游戏化与智能化相融合 西苑小学“马驰骉骉”期末趣味大闯关

1月26日，金华市西苑小学一二年级开展了以“马驰骉骉”为主题的非纸笔测评活动。该校将语文、数学、科学等多学科知识融入情境式闯关任务，并创新引入智能化测评工具，同步关注学生过程表现与能力发展轨迹，实现趣味体验与科学评估的有机结合。

“小马迎新”驿站前，孩子们化身为勤劳的小马驹，“迎新”挑战。只见一双双小手在桌面上铺开衣衫，对折、抚平、叠放，动作虽稚嫩却认真非常。当衣服整齐叠好时，每张小脸都漾起自豪的笑容。这不仅是劳动技能的锻炼，更是独立生活能力的启蒙。

“小马拼音跳跳乐”场地上，彩绘的拼音格子犹如一条花朵小径。孩子们如欢快小马，根据提示在格子间跳跃，清脆的拼读声此起彼伏。不远处，“小马爱吟诵”角落传来稚嫩而富有节奏的诵读声，一首首古诗童谣在春日空气中流转，语文的诗意就这样悄然浸润心灵。

数学“按图索骥”挑战中，孩子们变身小小侦探，仔细比对图形线索，寻找正确路径，锻炼观察与逻辑思维。而在小马“时”途关卡，孩子们拨动钟表模型，认真辨认时针分针的位置。“老师，这是三点半！”成功的欢呼不断响起，抽象的时间概念在动手实践中变得生动可触。

科学探索园以诗意为引，孩子们在此探索自然奥秘。辨识植物结构、观察种子结构、感受风力大小，孩子们通过五感认识世界。一颗颗好奇的种子在这个春天悄悄萌芽。艺术音乐天地里，孩子们跟随节奏拍手、律动，用童声和简单乐器演绎出活泼旋律。体育“小马争跃”区域则是一片欢腾，跳绳、钻圈、平衡木，小小身影如马驹般轻盈跃动，展现着蓬勃朝气与协作精神。

二年级的测评活动先从劳动环节开始，项目为“骏马迎新 整理外套”。孩子们在模拟情境中动手实践，将外套折叠得方正平整，锻炼了自理能力，也培养了良好的劳动习惯。

语文闯关则分为“骏马识字”和“马蹄有声”两部分。在识字环节，学生抽取与动物相关的词语卡片准确认读；在古诗吟诵中，他们声情并茂地背诵课内古诗，在琅琅书声中感受语言之美。

数学学科设计了“快马小掌柜”和“马蹄印寻踪”两项任务。孩子们化身小掌柜，运用人民币知识进行购买计算，灵活组合付钱方式；随后又动手测量“马蹄印”线段长度，并排序比较，在实践中巩固了测量与计算能力。

欢歌迎春，音乐测评以“唱‘乐’在其中”为主题，孩子们在喜庆的节日氛围中欢唱《过新年》，并用身体律动表达对新年的期待，展现了活泼自然的艺术表现力。

体育与健康的测评内容为“一马当先”挑战。学生们通过连续蛙跳展现身体协调与爆发力，再以曲线运球绕杆完成综合体能考核，在运动中锻炼体魄、培养意志。孩子们在充满互动与科技感的环节中积极动手、自信表达，不仅生动展现了本学期的学习成果，更在探索中体验到成长的愉悦。

西苑小学此次测评通过游戏化设计与智能化支持相结合，让学习过程可记录、发展轨迹可追溯，为促进学生全面而有个性的成长提供了有力依托。该校老师们表示，这种融合情境体验与智能数据的评价方式，是“评价即学习”理念的生动实践，不仅激发了学生学习内驱力，更通过伴随式记录与分析，真实看见每个孩子的成长轨迹，实现从“评分”到“赋能”的转变。学校将持续推动评价改革，让智能化工具助力学生走向自主、完整的成长。