2026-01-29 11:22:16
来源： 无
推荐一个好地方——阳光书店
今天，我要推荐一个好地方，那就是学校门口的阳光书店。
走进书店，各种各样的书籍琳琅满目。童话书、科技书、文艺书、文教书……应有尽有。我最爱看童话书。翻开书页，一幅幅绚丽的画卷，彷佛走进充满奇幻色彩的童话王国。在这里，我可以和小矮人们一起玩耍，与灰姑娘一起共舞。那多姿多彩的画面，彷佛能把我们带入一个新奇又有趣的新世界。文学书则像一座知识的宝库，里面藏着无数先贤的智慧结晶，从中可以学到很多我从没接触过的新知识。
书店的环境也特别好，里面鸦雀无声。当你踏入书店就进入了一个安静的知识殿堂。在这里，人们都沉浸在书的世界里，彷佛化作了书中的飞鸟，在文字的天空中自由地飞翔，又彷佛在知识的海洋里如饥似渴地汲取着养分，积蓄力量努力成长。
这就是学校门口的阳光书店，一个能让你与书为友，收获知识和快乐的好地方。快来这里开启一场奇妙的阅读之旅吧！
金华市北苑小学四（4）班 盛夏
指导老师：黎骞
鲸
金华市北苑小学四（3）班 王博睿
今天我挑大梁
一天早上，我刚到教室，老师就走到我面前：“小孙，扇扇生病来不了，今天你来顶替她当主角！”我惊讶地点点头，心里又紧张又兴奋——居然意外挑大梁了！
排练时，我手忙脚乱，动作总是出错，像演小品一样逗得同学们哈哈大笑。我咬着牙不理会笑声，一遍遍地练习走位和动作，心里想着：“我要挑大梁，可不能放弃！”
上台前，我躲在后台，攥着衣角默念台词，手心都出了汗。音乐响起，我深吸一口气走上舞台，和青青手拉手奔跑起来。我们演的是《白蛇传》，我就是那只灵动的小白蛇。当我跟着节奏完成最后一个动作时，台下响起了热烈的掌声。
这次挑大梁的经历，让我变得更自信了。原来勇敢承担责任，就能收获不一样的快乐。直到现在，想起那天在舞台上的样子，我心里暖暖的。
金华市北苑小学四（2）班 孙楉鸿
指导老师：余蕾
我最喜爱的玩具
我最喜爱的玩具是安静书。它穿着粉粉嫩嫩的方形小外衣，上面的图案美极了。轻轻翻开它，就像一脚跨进了云朵堆成的童话镇，软乎乎的，超神奇！
它的小身体里藏着好多小零件，都是磁铁和小纸片做的。小零件们乖乖贴在上面，再也不会偷偷跑掉啦。这是妈妈送给我的六一儿童节礼物，它不是我玩具柜里最精致的，却是我小小世界里最好玩、最珍贵的宝贝。
安静书安安静静的，不像电视那样吵吵闹闹，也不像游乐场那样大大的、它就像我的魔法衣橱，每贴一个小衣服配件，每摆一个小装饰，都在编织着我甜甜的小梦想。我真的太爱我的安静书啦！
金师附小凤山校区二（5）班 陈与陈
指导老师：胡晶菁
素描作品
金师附小凤山校区三（7）班 胡倩旖
指导老师：方琼
沙漠行者
沙砾随风拂而律动，金沙漫漫。在这丝绸之路上，鸣沙山的风景别具一格。铜铃声作响，旅人步履匆匆，沉重的步伐在我耳边作响。
沙漠中苍翠的青松耸立，无数旅客慕名而来。他们排成长队，堵成一座墙，等待一场奇特的沙漠之旅。队伍外，骆驼趴在沙上，有的喘着粗气，闭着眼，有的伏在地上，眺望远方，还有的早已直起身，搭载旅客而去……面向我的是一只白骆驼。它身材不突出，毛色米白，稚嫩的驼掌，背上铺着古典花纹。那一双眼睛，似沙漠中的绿洲那一汪月牙泉，眼神中嵌着丝丝倦意。牵驼人用粗糙的手掌用力拍打它笔挺的驼峰。它“呼”地站起来了，甩起棕色的尾巴。我坐在它背上，只觉颠簸。
放眼望去，无数支队伍于此漫步。骆驼的眼微睁，鼻孔又排出一缕白烟。“叮当，叮当”不知何处，一曲芦管飘飘忽忽环绕，婉转蔓延。它们凌乱的毛发随沙风扬起，“嚓拉”，拴骆驼的铁链相互碰撞。它的脚步慢了，前处的领队示意它们蹲下。我从白骆驼的脊背上跳下，它已累得上气不接下气，水灵的眼睛黯淡无光。它垂着头，耷拉着脑袋，活像一尊枯木。
我走过去，忽然想起马术时的举动，于是我轻抚它的鬃毛，微拍它的脖子。我感受到它体内的悸动，温热的皮肤粗糙而宽厚。它回过头，我一惊，将手收回。它的眼神亮了，似冬日中丝缕的浮光，喘息声变慢了，逐渐温柔起来。它小心翼翼挪了挪身子，将大脑袋凑过来，小牙闪过微光。我盯着它，瞟见它腿部有残缺的部分，那是用剃刀划的，是数字，刻着二百十三。我转头，发现每只骆驼身上都刻着数字。这些数字略显苍老，我才缓过神，它是第三百十三只骆驼。它也还是一个孩子啊，竟已被送来工作。它的耳朵动了动，仿佛在说：“我不能再送你了。”
它是沙漠中的行者，而我们皆为过客。每一场相遇，都是珍贵的体验。我如骆驼，骆驼如我，都在成长着，经历着，体验世间的一切美好与艰难，在磨炼中披荆斩棘。
金华五中七（9）班 张乐仪
指导老师：郑小红
回不去的时光
在我的回忆中，老家的小村落总让我牵挂。那金黄色的田野，广阔无限。微风在晚霞中飘荡，带来阵阵稻香……
夕阳西下，老家的碗筷早已摆好在旧桌上。在晚霞中，全家一起吃着热腾腾的家常菜，有清香的炒菜，鲜美的鱼肉。大人们不停地说着家事，碗筷叮当声是灯火可亲的菜语。
吃完饭，我和隔壁小伙伴们一起下河抓鱼。我们一人一个渔网，抓了老半天没有抓到一条大鱼。只听老人们在小院里喊我们回去，我们才知道“哦！要睡觉了”。
直到那天，我们离开了这座欢声笑语的小村落，突然有一种说不上来的伤感。很快，车子下了高速。一眼望去，马路上只有车子的踪影，两边只有行人的脚步声，没了欢声笑语和鸡鸣声，只有大钟在“叮叮”地催促着人们马不停蹄的。
回到了家里，不再有快乐了。妈妈整天看手机、发短信、上班；爸爸则整天在外面工作，不像是在村落里打麻将、聊天时的欢乐时光。哎！我喜欢乡村生活，喜欢欢声笑语，喜欢乡村院子里的那抹金色的晚霞。
那些欢乐时光，如今也只能默默珍藏了，心中涌动着对过去的思念和眷恋。
金华五中七（4）班 唐若晴
指导老师：盛艳芬
掌心石，心上光
我携此石归，袖中有东海。——题记
九月的风裹着新桂的甜香漫进教室，我攥着书包在靠窗的位置坐下，看铅灰色的云团一口口吞掉日光。风卷着香樟叶“沙沙”作响，像极了我此刻乱撞的心跳。
讲台上，新老师戴着深色布帽，几缕短卷发俏皮地探在帽檐外，红框眼镜后含笑的眼尾漾着细碎的光。她没有急着翻开课本，转身在黑板落下一行清隽的字：“我携此石归，袖中有东海。”话音未落，一块带着日晒余温的石头便落在了我的掌心。
那石头灰扑扑的，表面布满深浅交错的黑褐斑点，像时光泼洒的墨痕。尖端正中凹着月牙形的坑洼，右下角还倔强地凸起一块棱角，粗糙的触感像极了水沟里捞出来的硬纸板。我皱起眉：这算哪门子见面礼？
直到老师的声音像风穿过林间，我才读懂这沉默的馈赠：“开学第一课，学会和逆境相处。身处低谷时，每一步都是向上。没有人生来铠甲在身，但你可以让自己成为无坚不摧的石头。”
第一次月考的成绩单犹如一盆猝不及防的冷水将我浇透。我盯着排名栏里陌生的数字，浑身力气像被抽干，一向引以为傲的数学竟滑到班级中游。那些曾经得心应手的代数符号，此刻都成了横亘眼前的高墙铁壁。我把脸埋进臂弯，指尖无意识摩挲着桌肚里的石头，粗糙的颗粒感透过布料传来，像老师温热的掌心，叩醒了我混沌的思绪，让我想起了老师的话。
我重新将它捧在眼前端详：沟壑纵横的纹路，是它在河床里被水流千万次打磨的勋章；月牙形的凹陷，是它与同伴相撞时的倔强印记；就连突兀的棱角，都藏着不肯被世俗磨平的锋芒。原来黯淡灰蒙的外表下，它早已在千回百转的河水里，练就了穿越万水千山的坚韧。
此后，这块石头便成了我书桌最显眼的坐标。每个晚自习，我对着错题本反复演算，遇到瓶颈时就摸一摸掌心的它。坑洼的表面像极了我起伏不定的成绩，沉甸甸的分量却在提醒我：没有天生完美的石头，水滴石穿从来都不是奇迹。
有时熬到深夜，暖黄的台灯落在石面上，那些原本黯淡的斑点竟泛起细碎的光，像揉碎的星星落在掌心。我忽然明白，老师说的“袖中有东海”，从不是指石头里藏着汪洋，而是当我们拥有了石头般的坚韧，袖中便自有山海。
如今，那块石头依然静立在我的书桌一角。它不如水晶剔透，也不及美玉温润，却比任何珍宝都珍贵。它是老师赠我的成长密语：真正的成长，从不是永远站在顶峰，而是在起落浮沉间，依然能像掌心的石头一样，虽然带着棱角与伤痕，但内心依然有东海的辽阔。
金华五中七（7）班 戴玮彤
指导老师：徐俊英
软笔书法作品
金华市站前小学三（1）班 刘奕冉
指导老师：傅遥遥
那个麻烦的家伙
班里有一位同学叫安迪。他长得特别可爱，却给我添了不少麻烦。不过就算这样，我还是特别喜欢他。
小安的眼睛是圆溜溜的棕色，像两颗亮晶晶的小星星，嵌在红扑扑的小脸上。最有意思的是他的头发，从早上来学校到下午放学回家，永远都是乱糟糟地支棱着，活像顶着一只小刺猬。
他的麻烦事，那可是三天三夜也讲不完。就先说数学课吧，老师正讲着绕来绕去的应用题，我皱着眉头听得入神，后背突然被人轻轻戳了一下。我扭头一看，小安正挤眉弄眼地朝我笑，桌子下面还藏着一张卷得皱巴巴的小纸条。原来他要借尺子，我把尺子扔给了他。过了一会儿，他又用脚踢我的凳子，他的嘴巴飞快地动了动，用口型对我说：“橡皮！”我赶紧摇摇头，朝他摆了摆手，示意他别再借东西了。可他根本不听，又在我身后发出“窸窸窣窣”的声音。这次他又要借什么了呢？我深深叹了口气，他那个看上去鼓鼓囊囊的书包里究竟装了什么？
这还不是最烦人的。上语文课的时候，老师让我们写生字，教室里安静得只能听见笔尖划过纸张的沙沙声。我有几个字怎么也写不好看，心里正烦躁着。这时，胳膊肘就被人轻轻撞了一下，钢笔尖在本子上画出一道长长的黑印子。我回头狠狠瞪了小安一眼。他立刻低下头，假装握着笔认真写字，肩膀却在微微地耸动。可没过一会儿，一张小纸条就“啪嗒”一声落在我的桌子上。我气呼呼地打开，上面画着一个歪歪扭扭的小丑人，旁边还写着歪歪扭扭的五个字：“这就是你哦！”我气得脸都红了。他马上双手合十举到下巴前，眼睛瞪得圆圆的，一脸讨好的样子。看着他那副滑稽的模样，我一下子就笑出声来，原先紧绷的神经也放松了下来。
小安的麻烦事天天有，可就算这样，我还是喜欢这个总爱制造小插曲的家伙。
金华市站前小学四（5）班 周骏亦
指导老师：滕锦云
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