七大能量站闯关！江滨小学“小江鲤”非纸笔测评嗨玩校园

1月27日，金华市江滨小学的校园里暖阳洒落，墨香轻飘。一场以“江鲤探书香”为主题的非纸笔测评活动，正在为一、二年级的孩子们生动展开。活动围绕整本书阅读设计，融合多学科内容，让孩子们在趣味体验中展示所学，感受成长。

孩子们手持《能量收集卡》，化身为活泼的“小江鲤”，依次挑战七大“阅读能量站”。

在“文字能量站”，他们认读生字、朗读片段，还扮演起书中的角色，用稚嫩而投入的表演重现故事情节。“数字能量站”里，孩子们运用数学知识解决与书本内容相关的问题，在情境中锻炼思维。“探秘”“活力”“旋律”“色彩”和“巧手”等站点，则分别融合了科学、体育、音乐、美术与劳动等学科内容。孩子们或动手操作实验，或参与体能游戏，或随音乐律动，或绘制心中画面，或整理书籍、制作手工，在丰富多彩的实践中展示出各方面的能力与素养。

活动现场，孩子们兴致勃勃，脸上写满专注与喜悦。每通过一关，即可收集一枚特色能量印章。这场测评，更像是一次沉浸式的阅读探险与成长体验。

校长石如意表示，本次“书香探险家”活动是江滨小学落实“双减”政策的创新实践，通过情景化、游戏化、跨学科的测评方式，不仅减轻了学生的学业负担，更激发了阅读兴趣和学习热情。家长们也对活动表示了肯定。一位王姓家长反馈，孩子回家后仍津津乐道闯关的经历，并主动重读相关书籍，学习主动性明显提高。

这场充满童趣与温度的测评之旅，不仅让孩子们在阅读与实践中收获了知识与能力，更体会到了探索的快乐与成长的成就感。江滨小学用创新的教育实践证明，“双减”之下的学业评价，同样可以充满书香、童趣与温暖。学校将持续深化非纸笔测试改革，以学生核心素养发展为导向，不断探索更多富有创意的评价形式，让评价成为学生成长路上的“加油站”，在“双减”背景下为孩子们的全面发展保驾护航。