期末测评当“百廿祝福官” 校园里寻“孝”家

近日，金东区孝顺小学开展了一场别开生面的项目化非纸笔测评活动——“百廿祝福官”环球探险。一年级同学们化身小小探险家，搭乘承载着120年梦想的“孝顺号”巨轮，开启了一场充满温情与智慧的孝道探索之旅。此次活动以“孝”为核心，贯穿校园文化、家庭实践与创意表达，让孩子们在体验中感悟，在行动中成长。

“我是校园小侦探，孝心处处有踪影！”同学们手持学习手册，像侦探一样穿梭在校园的各个角落，寻找蕴含“孝”元素的标志、图案或角落。有的用画笔勾勒出富有“孝道故事”的景观石，有的在刻有“孝”字的宣传栏前拍照记录，还有的围着老师追问“孝”的故事。孩子们用眼睛发现、用画笔记录，将抽象的“孝”化为可视的温暖印记，在寻找中理解学校文化，在记录中沉淀孝心感悟。

“听一段故事，存一份孝心。”《黄香温席》《卧冰求鲤》等经典故事在课堂上缓缓流淌，同学们坐姿端正，小耳朵紧紧捕捉每一个细节。从校园孝心榜样到家庭温情瞬间。听故事时那一双双发亮的目光，分享时那一句句稚嫩却真诚的感悟，无不体现着孩子们对“孝”的理解与情感共鸣。课后，不少孩子还将故事带回家，讲给爸爸妈妈听，让孝心的声音跨越课堂，流淌进家庭。

笔尖藏孝意，贺卡寄深情。为庆祝学校120岁生日，孩子们拿起彩笔、剪刀、贴纸，亲手制作生日贺卡与祝福书签。爱心、牵手、感恩树……“孝”元素在孩子们的巧手下生动呈现。每一笔勾勒、每一处装饰，都承载着他们对学校真挚的祝福。创作过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，更在艺术表达中内化了“孝”的情感与意义。

“孝心不止在笔下，更在温暖的行动里。”同学们将孝道践行到日常生活中：为妈妈捶背、帮奶奶扫地、给爸爸倒茶……一件件小事，一次次微笑，一张张照片，记录下孝心流动的温馨时刻，家长们则在“家人感言”中写下感动。孝，是可触、可感、可传递的温暖力量。

“我是孝心祝福官，我为学校送祝福！”在班级“孝心祝福角”，孩子们自豪地展示自己的作品与行动照片，用稚嫩而响亮的声音表达对学校120岁生日的祝愿。他们大胆分享、认真倾听，在交流中感受集体的温度，在展示中树立成长的自信。

“镜头前，我把心里话说给您听……”孩子们还化身“小小主播”，在老师的协助下录制祝福视频。面对镜头，他们用清脆的嗓音、真诚的表情，说出对学校最想说的话：“祝孝顺小学120岁生日快乐！”“谢谢老师教我孝顺和爱！”“我会永远记得这里！”每一段视频，都是一份可留存、可传递的声像祝福，让孝心与感恩跨越时空，汇成校庆中最温暖的声音收藏。每一个孩子都是学校“百廿祝福官”，他们的笑容与作品，绘成校庆中动人的风景。

“点亮小星星，照亮孝心路。”在作品展示与分享之后，同学们化身为“星光评审官”，手持小星星贴纸，为自己心中最美、最动人的作品贴上闪闪的认可。孩子们仔细欣赏，认真比较，时而低声讨论，时而郑重贴上星星。通过这样的评价方式，同学们不仅学会了欣赏他人，也在鼓励中增强了自信，更在星光点点中感受到“孝”的传递与共鸣。

本次“百廿祝福官”项目化测评活动，不仅是一次跨学科融合的学习实践，更是一场以“探索—体验—表达”为主线的成长之旅。同学们在真实的任务情境中，调动观察力、思考力与创造力，将课堂所学转化为生动实践，在互动中学会合作，在展示中建立自信。他们用眼睛发现校园之美，用双手创造祝福之作，用行动传递感恩之情，用语言表达真诚祝愿。