金华小记者·金彩佳作|金华市西苑小学小记者3月优秀作品展示

坐公交车

有一次放学，因为爸爸妈妈都没空来接，所以我要自己回家。一开始我开开心心，像自由飞翔的小鸟轻盈而欢快。

上了公交车，我不知道为什么就不小心坐过站了，一下子就痛哭流涕。我走到司机身边说：“阿姨能不能在这里停一下车，我不小心坐过站了，很着急。”阿姨摇摇头说：“不行，这里是马路，不能下车。”我马上给妈妈打电话，把事情原原本本地说了一遍。妈妈大吃一惊。司机阿姨说：“我先送你到终点站，再送你回来可以不？”因为我担心来回要花很多时间，所以决定在下一站下车。

我下了车，走到对面，刚想看一下时间，发现手表没电了。我心急如焚，又等了好久公交车才到。我马上上车，终于回到了小区。突然来了一通电话，是爸爸打来的。爸爸问：“到家没？”我说：“到了。”我本来忐忑不安的心，终于不害怕了。

通过这一次的教训，我知道了在公交车上不要玩手表，到站就下车，不要犹豫。这件事让我成长了不少。

金华市西苑小学三（6）班 郑子珺

指导老师：马倩倩

新春对联

金华市西苑小学二（6）班 朱家睿

指导老师：周顺华

采访非遗传承者钟教授有感

这周末，我与小记者们一起在浙师大人文学院采访了钟朝芳教授。

钟教授是浙江师范大学人文高等研究院教授、美学与美育研究中心主任，长期从事文化遗产保护传承研究及实践工作。我们金华历史文化资源丰富，拥有八咏楼、太平天国侍王府等国家级文物，婺剧、东阳木雕等国家级以上非遗项目，兰溪诸葛八卦村、武义俞源太极星象村等传统村落亦独具特色。她给我们详细介绍了这些年我们国家在非遗传承上的保护和成果。目前中国已成功申请44项非遗项目，其中浙江省占11项。可以看出，浙江省在非遗传承工作中名列前茅，是先行者。

钟教授告诉我们，非遗工作是对家乡文化的认同和传承，也是发现家乡美的独特路径。在非遗的学习中，我们可以感受到上山文化的悠久，婺州窑陶器的粗糙以及金华府酒的醇香。当我们从小学升入高中再到大学，逐步走出金华，走出浙江乃至走向世界，我们就能感知到：非遗，是一种乡愁，我在这头，家在那头。

在21世纪的信息时代，非遗的传承也不再仅仅依靠手口相传、师徒授受等传统方式，还加入了拍摄视频等数字化的方式来进行传播和发掘。记忆会随着时间的流逝，离我们越来越远，但是数字化能将它永远保存。因此非遗数字化是今后的重点发展方向。尽管目前在数字化过程中还存在许多困难之处，比如，技术成本高、专业人才短缺以及如何让数字化非遗资源真正有效地被利用起来，等等。但是钟教授也鼓励我们小学生积极参与到非遗数字化工作的探索中来。如：组建兴趣小组，学习用简单工具制作金华本土文化的小视频，用自己的社交方式传承和传播金华的非遗。以数字技术激活历史资源，让八婺文化在新时代焕发夺目光彩。

听了钟教授的话，使我感触良多、受益匪浅。如果我们每个小学生都能参与到家乡非遗的传承中来，一定能让我们家乡的美广为流传，被越来越多的人熟知。这真是一项光荣、有意义且责任重大的工作。

金华市西苑小学六（6）班 许诗言

指导老师：孔娜

福气满满迎新年

金华市西苑小学一（4）班 倪泽琰

指导老师：徐倩雪