“成长握手”启新程 “全息衔接”护远航

“家长们，幼小衔接不是简单的知识灌输，而是习惯的培养、能力的衔接，心理的过渡等维度。”

“幼儿园与小学的班主任最需要统一配合的三件事是什么？我们园校双方的老师们都交流一下。”

3月11日下午，磐安县实验幼儿园里一场打破壁垒、汇聚多元力量的“全息衔接 幼有优教”幼小衔接系列活动正式启动。磐安县教育局党组成员胡云高、学前教育管理中心主任郑正弟、磐安县实验小学校长陈锦波，以及磐安县实验小学骨干教师、家长代表与园内师生共百余人齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。这不仅是一次有仪式感的相聚，更是行政、园校、家庭多方主体的一次深度握手。

启动仪式现场，磐安县教育局党组胡云高掷地有声地要求幼小衔接要遵循幼儿身心发展规律，聚焦习惯与心理，摒弃知识“抢跑”的误区。随后，磐安县实验幼儿园与磐安县实验小学正式签订合作协议，标志着双方将在课程衔接、师资互通、活动联动上实现常态化双向奔赴。一个温馨的环节令人动容：大班幼儿代表向实验小学教师献上鲜花，稚嫩的笑脸与温情的互动，瞬间消融了学段间的隔阂，为“双向衔接”注入了情感的温度。

活动不止于仪式，更在于深度的理念交融与实践探索。应时法老师的讲座，从政策背景到家庭衔接要点，通过生动的案例剖析，引导家长与教师共同转变教育观念。与此同时，一场“圆桌式”的联动教研首次展开，园校骨干教师围绕入学适应、课程设计等实际问题，展开头脑风暴，共享教育智慧，共同探寻从“理念”到“实践”的最佳路径。

据悉，本次活动最大的亮点在于构建了“行政引领、专业支撑、园校联动、家庭参与”的四级协同机制，彻底打破了以往各自为战的局面，实现了从“单向输出”到“全息互动”的根本转变，构建起为儿童成长保驾护航的系统工程。

从“阶段性准备”走向“全程性关注”，磐安县实验幼儿园将以此次启动仪式为契机，正式奏响科学衔接的序曲。“未来，随着小学体验、模拟课堂、亲子衔接等系列活动的持续推进，这份凝聚了多方共识的‘全息’力量，必将护航每一位孩子自信、从容、快乐地迈入人生新阶段，真正实现‘幼有优教’的美好愿景。”磐安县实验幼儿园园长郭慧君这样说。