破界融合，向真而行——浦江县小学跨学科校本研修的多元探索与实践

近年来，浦江县各小学紧扣“双减”背景下的育人方式变革，以校本研修为抓手，积极探索跨学科教学的有效路径。从上山文化的千年稻香到新疆苹果的万里情谊，从非遗传承的指尖匠心到科创实践的项目探索，浦江小学以丰富多元的研修样态，推动学科壁垒的打破与育人合力的形成，书写着县域教育高质量发展的生动答卷。

文化寻根 上山文脉滋养跨学科沃土

作为“万年上山”文化的发源地，浦江县小学充分挖掘本土文化资源，将上山文化融入校本研修与课程建设，让传统文化在跨学科实践中焕发新生。潘宅中心小学则以“稻谷”为主题，开展为期两周的“稻香奇缘：探索、传承与创造”科学大实践活动。在成果展上，科学展区展示了学生从上山遗址稻田采集的20多种稻谷，每种稻谷旁都附有精心制作的“稻谷身份证”；历史展区陈列着传统脱粒、碾米农具，学生化身讲解员分享历史故事；生活展区将稻谷烹饪成美味佳肴；艺术展区则以稻谷、稻草为材料创作拼贴画和立体雕塑。这场跨学科实践让学生完整认知了稻谷从田间到餐桌、从历史到现代的多元价值。

非遗传承 传统技艺融入现代课堂

浦江县拥有丰富的非物质文化遗产资源，各小学积极探索“非遗+”跨学科研修模式，让传统技艺在校园焕发新生。浦江县杭坪镇中心小学作为“浙江省非遗传承教学基地（剪纸）”，以剪纸为基础，建构了完整的剪纸劳动生态体系，包括剪纸劳动教材、培训师资、剪纸劳动基地等，有效培养了学生的剪纸劳动技能和爱劳动的优良品质。学校还与浙江外国语学院送教团队合作，依托“课程开发—教学落地—评估优化”闭环模式，探索非遗、红色文化与劳动教育的融合路径，构建了“文化传承+价值塑造+实践赋能”的乡村教育实践体系。

特色产业 劳动教育赋能乡村振兴

依托浦江特色产业资源，各小学将劳动教育与地方经济发展紧密结合，开发具有地域特色的跨学科课程。浦江县前陈中心小学以葡萄种植为载体，创新开发以葡萄为主题的劳动课程。学校邀请县葡萄产业协会专家带领师生走进种植基地，识别不同葡萄品种，围绕“采摘—质检—包装—收购”全流程设计劳动实践活动，系统提升学生的农业认知与劳动素养。

展望 构建常态化的跨学科育人新格局

从文化寻根到问题驱动，从阅读赋能到非遗传承，从特色产业到融合教育，浦江县小学的跨学科校本研修呈现出百花齐放的生动局面。各校立足本土实际，发挥资源优势，逐步形成了“农业+”“工业+”“非遗+”“生态+”等多维实践项目，构建了融合学农、学工、生活技能培养与传统文化传承于一体的育人体系。

未来，浦江县将继续深化跨学科校本研修，以教师专业成长为引擎，以项目化学习为抓手，推动学科壁垒的进一步打破与育人合力的持续增强，让跨学科实践真正成为撬动课堂教学变革、提升学生核心素养的重要支点，为县域教育高质量发展注入源源不断的活力。