家长课堂：击穿“心理问题”，校长有话说

3月27日晚，磐安县安文初级中学报告厅里灯火辉煌，300多名初一学生的家长齐聚一堂，聆听一堂特别的校长思政课。思政课由该校校长胡肖虎主讲，以“从‘心’出发，护航青春”为主题，是该校家长课堂的重要一课，旨在引导家长关注孩子青春期心理健康，了解和预防“心理问题”，从容不迫地应对孩子青春期出现的各种状况。

讲座中，胡校长没有照本宣科，而是把一个个专业概念还原成身边真实可感的案例。他先从“心理问题≠心理疾病”切入，指出心理问题往往具有“目的性、选择性”——比如孩子只在特定场合、面对特定人才情绪失控，而心理疾病则呈现出“无意识、持续性”的特征。

接着，他结合中国哲学和西方心理学观点，归纳了心理问题的成因，指出人类有“爱之极则痴”“喜之极则狂”“忧之极则哀”“恶之极则惧”“怒之极则癫”等诸多极端情绪；学生常常遇见“乐不思学”“懒不吃苦”“欲而不能”“求而不得”“学而不会”的困扰，若遇到一个“契机”，就可能产生心理问题。

青春期心理问题一旦产生，家长往往“慌不择路”。因此，他特别提醒家长警惕“就医雷区”，正确应对心理问题：不要轻易给孩子贴上“病人”标签；了解认识精神类疾病药物的作用机制和副作用；区分心理咨询师与心理医生的职责，根据自身情况选择；要防范“病友圈”的消极暗示和负面情绪传染。

他反复强调，预防比干预更重要，家长要在日常生活中做好“挫折训练”，帮孩子建立“底线与规则意识”，在交友、手机使用、作业完成等方面立好规矩，让“明事理、懂规则、守规矩”从口号变成习惯。

“健康第一”不是口号，而是底线。学生的身心健康是教育最大的“成绩”，也是家庭幸福的根基。这堂特殊的思政课，正是学校落实“健康第一”理念的生动实践。而作为浙江民生实事项目的重要内容，家长课堂正从零散的家庭教育指导走向课程化、体系化。安文初中将家长课堂嵌入学校课程思政体系，以校长思政课引领思政教育，构筑一套全员、全程、全方位的心理支持网络，推动“养”与“教”同频共振，让“规矩”与“爱”并行不悖。