全省唯一！金华实验中学参加教育部综合高中建设座谈会，代表浙江作典型发言

4月2日，全国综合高中建设座谈会在天津师范大学召开，教育部及全国各省（市、区）教育主管部门领导、综合高中试点校代表齐聚一堂，共商综合高中高质量发展路径。金华实验中学受省教育厅指派，作为浙江省首批12所综合高中试点校的唯一代表，在会上作典型经验交流发言，分享浙江综合高中建设的“实中方案”，获与会领导与专家高度认可。

作为浙江省首批综合高中试点校、婺城区唯一试点校，金华实验中学依托70年办学积淀与职普融通深厚基础，于2025年6月挂牌“金华实验综合高中”，构建“普高基础+专业选修”课程体系，实行“一套班子、两块牌子”管理模式，为学生搭建普通高考与职教高考自主选择的成长“立交桥”。

金华实验综合高中首届招生6个班270人（注册为普通高中学籍），生源质量显著提升，录取平均分达527分，高出市区普高分数线近100分，充分体现了社会与家长对该模式的高度认同。

目前，270名学生均已明确个人发展方向，完成专业选择，学习目标明确，班级氛围融洽，家长满意度较高，学校办学吸引力和社会认可度持续提升。“学生在高一学年结束前，仍可依据自身情况申请调整方向，确保发展路径始终与个人志趣相契合，体现弹性与包容——这种‘可逆’的课程设计，有效减轻了学生和家长的决策负担。”

金华实验中学代表浙江省重点介绍学校“延迟分流、自主选择”办学特色：高一全面开设语文、数学、英语、政治、历史、地理等普高核心课程，同步开设药剂、电工、旅游服务、工艺美术等专业选修课，通过职业体验、家校沟通引导学生理性规划。学校积极构建“全员、全程、全方位”指导体系，将生涯规划教育贯穿始终。

发言中，金华实验中学校长王志伟从课程融合、师资建设、评价改革、产教协同四方面，系统分享浙江综合高中建设实践：如课程衔接，打通普高与中职课程壁垒，实现文化课程与技能课程有机融合，满足学生多样化学习需求；师资共建双向赋能，整合普高与中职优质师资，开展跨学科教研，打造“双师型”教师队伍，支撑综合高中教学改革；多元评价精准育人，建立“文化成绩+职业技能+综合素质”评价体系，扭转唯分数论，关注学生全面发展。

教育部相关领导在会上充分肯定浙江及金华实验中学综合高中建设成果，指出综合高中是推进职普融通、促进高中阶段教育多样化发展的关键路径，要求各地借鉴先进经验，加快构建现代教育体系。

金华实验中学党委书记俞秀玲表示，综合高中的设立直接回应了人民群众对“二次选择”“多元成才”的迫切期盼。学校将以打造区域教育“金名片”为目标，持续探索普职融通、多元成才的新路径。今年恰逢建校70周年，学校将以“金华领先、省内一流、全国知名、世界水准”为目标，全面落实上级部署要求，着力构建“1+2+3”专业项目矩阵：一个全国领先的综合高中项目，两个全省领先专业（药剂、电子），三个全省优秀专业（学前、工美、康旅），系统谋划、精准施策，探索一条普职融通、多元成才的特色发展之路。