金茶花旁，格桑花开！婺城教育跨越两千公里的“浇灌”之旅

4月13日下午3时，四川省甘孜藏族自治州道孚县，阳光暖暖地洒在第三幼儿园（金茶花幼儿园）的操场上。陶泥课正热闹地进行着，空气里弥漫着泥土的清香。

6岁的藏族小朋友尼玛澎措的两只小手沾满了泥巴。他的面前，放着一只刚捏好的杯子，杯壁上印着蝴蝶和树叶的纹路，栩栩如生。“这是我做的，漂亮不？”他的声音里满是得意。

幼儿园园长李洁站在一旁，笑着对来访的人介绍：“这是将金华婺州窑和藏族扎巴土陶结合起来的陶泥课，孩子们特别喜欢。”

在道孚县第三幼儿园，这样的特色课程不少，除了陶泥课，还有融入金华非遗技艺的扎染课。7岁的丹孜拉姆说，学校的课很好玩，她很喜欢。

这座充满欢声笑语的幼儿园，背后有一段故事。其前身是始建于1901年的道孚县城关第一完全小学。城小搬迁后，旧校址长期闲置，一度沉寂。为回应群众办学呼声、缓解县域学前教育资源紧缺问题，道孚县委县政府与婺城援派道孚县工作队决定，由金华市婺城区全额投资1400万元，将旧校址改扩建为幼儿园。项目于2021年7月18日开工，历时13个月，2022年9月正式投用。

走进这座由婺城对口支援的幼儿园，第一眼就会被教辅楼外墙上一朵特别的花吸引——代表金华的金茶花与当地橘红色的格桑花交织融合，静静绽放。它不仅是装饰，更是婺城与道孚友谊长存的温暖象征。

不仅是幼儿园阶段。婺城区立足道孚教育实际需求，构建“高标统筹引领、精准施策发力、多元协同推进”框架，以“I+E+N”（互联网平台+传统支教+多元拓展）体系为核心，选派援川教师、教育专家等40余人次。

推动17所婺城学校与16所道孚学校结成姐妹校，构建“校际结对、精准对接”网络；开展“十百千”工程结对活动，推动教师对教师、学生对学生的一对一结对……一个个数据，见证婺城教育对口支援的坚定步伐。

值得一提的是，婺城对口支援注重“输血+造血”并重。在基础设施援建等“输血”基础上，聚焦教研体系搭建、本土师资培育、人才培养模式创新，提升道孚县教育自主发展能力。